Altas Habilidades
Mostrando 13-24 de 134 artigos, teses e dissertações.
-
13. Educação Especial em Sassari (Itália) e em Vitória (ES, Brasil): uma pesquisa comparada
Resumo O estudo objetiva compreender interseções entre as políticas de inclusão escolar/Educação Especial de Sassari (Itália) e Vitória (ES, Brasil), tendo como fundamentação teórica os pressupostos da pesquisa comparada em Educação e as contribuições provindas de teóricos do campo da Educação/Educação Especial. Tal objetivo emerge da nec
Educ. Pesqui.. Publicado em: 30/05/2019
-
14. SOBREDOTAÇÃO NO FEMININO, UM OXÍMORO ULTRAPASSADO? INCURSÃO PELO ESTADO DA ARTE
RESUMO O estudo das questões de género também pode aparecer associado ao estudo dos alunos com altas habilidades e sobredotação. O principal objetivo deste trabalho foi realizar uma revisão da literatura na área da temática das mulheres sobredotadas e talentosas, para perceber qual é o estado da arte e se este tópico ainda se revela atual e pertine
Psicol. Estud.. Publicado em: 08/04/2019
-
15. Escala de Identificação de Características de Altas Habilidades/Superdotação. análise da estrutura interna
Resumo As diversas formas de identificação das Altas Habilidades/Superdotação têm sido amplamente discutidas na literatura. O presente estudo objetivou investigar as evidências de validade da estrutura interna de uma escala de autorrelato para identificação de características associadas ao tema. A amostra constituiu-se de 276 estudantes de ensino fu
Estud. psicol. (Campinas). Publicado em: 2018-03
-
16. WISC-III: Instrumento para Confirmação de Altas Habilidades/Superdotação
Resumo A identificação de alunos com altas habilidades/superdotação (AH/SD) é um processo complexo e necessário. Em uma escola estadual de uma cidade do interior do estado de São Paulo, os 326 alunos que frequentavam os primeiros anos do ensino fundamental participaram de uma triagem para identificação de AH/SD. Utilizaram-se o teste das Matrizes Pr
Psicol. cienc. prof.. Publicado em: 2018-03
-
17. Diálogos entre Boaventura de Sousa Santos, Educação Especial e Currículo
Resumo: O texto tem como objetivo a aproximação da Educação Especial com as produções de Boaventura de Sousa Santos. Busca entender como as teorias do autor contribuem com a escolarização de alunos com deficiência, com transtornos globais do desenvolvimento e com altas habilidades/superdotação na escola. Traz conceitos centrais do pensamento do au
Educ. Real.. Publicado em: 2018-03
-
18. Uma nova avaliação de triagem motora para escolares de risco para transtorno motor: validade de constructo
RESUMO Objetivo: Desenvolver uma avaliação de triagem motora (ATM) e fornecer evidências preliminares de suas propriedades psicométricas. Métodos: 365 alunos do ensino fundamental foram avaliados. Foi utilizado modelagem de equações estruturais para evidenciar a adequação da estrutura fatorial da ATM. A função diferencial do item foi utilizada p
Arq. Neuro-Psiquiatr.. Publicado em: 2018-02
-
19. Contribuições da Arte ao Atendimento Educacional Especializado e à Inclusão Escolar
RESUMO este texto objetiva propor uma discussão acerca das contribuições da Arte ao Atendimento Educacional Especializado, direcionado ao público-alvo da Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva. Com base na teoria da Cognição Imaginativa, busca-se apresentar a arte como área de conhecimento dotada de características que dialogam co
Rev. bras. educ. espec.. Publicado em: 2017-12
-
20. Relação entre Criatividade e Altas Habilidades/Superdotação: uma Análise Crítica das Produções de 2005 a 2015
RESUMO: alunos com altas habilidades/superdotação (AH/SD), embora sejam parte do público-alvo contemplado pela Educação Especial brasileira, muitas vezes não recebem a mesma atenção que alunos com deficiência. Uma das características de alunos com AH/SD é a criatividade, que deve ser estimulada a fim de ser desenvolvida. Nesse contexto, este artig
Rev. bras. educ. espec.. Publicado em: 2017-09
-
21. EXCLUSÃO DIGITAL DAS PEQUENAS E MÉDIAS EMPRESAS: UMA ANÁLISE DOS FATORES INFLUENCIADORES UTILIZANDO TEORIA TOE
RESUMO Objetivo: Este estudo descreve o fenômeno da exclusão digital de pequenas e médias brasileiras por meio de um indicador de uso das TICs nessas organizações. Originalidade/lacuna/relevância/implicações: Existem vários estudos sobre adoção das TICs no nível das organizações, entretanto, raros são aqueles que exploram o tema utilizando
RAM, Rev. Adm. Mackenzie. Publicado em: 2017-04
-
22. Altas habilidades ou superdotação e dupla excepcionalidade definições e reflexões
Parte do livro:Altas habilidades/superdotação: temas para pesquisa e discussão
Autor(es): Massuda, Mayra Berto; Rangni, Rosemeire de Araújo
EdUFSCar. Publicado em: 2017
-
23. Síntese dos trabalhos apresentados no 1º seminário de altas habilidades disseminando conhecimentos e práticas
Parte do livro:Altas habilidades/superdotação: temas para pesquisa e discussão
Autor(es): Souza, Amanda Rodrigues de
EdUFSCar. Publicado em: 2017
-
24. O atendimento aos alunos com altas habilidades à luz da legislação brasileira
Parte do livro:Altas habilidades/superdotação: temas para pesquisa e discussão
Autor(es): Reynaud, Maria Luiza Dieguez; Rangni, Rosemeire de Araújo
EdUFSCar. Publicado em: 2017