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Mostrando 1-12 de 214 artigos, teses e dissertações.
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1. Parenthood experiences of LGBT+ individuals: a systematic review
SUMMARY OBJECTIVE: This systematic review aims to analyze the parenthood experiences of LGBT+ individuals. METHODS: The review was carried out between February and June 2020 and used key words about LGBT+ and/or parenthood, including, “lesbian and mother,” “lesbian and parenthood,” “gay and father,” “gay and parenthood,” and “trans and pa
Revista da Associação Médica Brasileira. Publicado em: 2022
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2. Perceived racism or racial discrimination and the risk of adverse obstetric outcomes: a systematic review
ABSTRACT BACKGROUND: Racial disparities are differences among distinct subgroups of the human species; biologically, there are no scientifically proven reasons for them to exist. OBJECTIVE: To assess the impact of racism or racial discrimination on obstetric outcomes. DESIGN AND SETTING: Systematic review conducted at a tertiary/academic hospital. METHOD
Sao Paulo Medical Journal. Publicado em: 2022
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3. A PESQUISA EM POLÍTICA E GESTÃO DA EDUCAÇÃO NO BRASIL (1998-2015): ATUALIZANDO O ESTADO DO CONHECIMENTO
RESUMO: Este trabalho tem por objeto a produção de um panorama sobre a pesquisa em política e gestão da educação no Brasil e coteja-o com levantamento e análise anterior (WITTMANN; GRACINDO, 2001), com vistas a perceber a movimentação das principais tendências dessa produção acadêmica no país. Para tanto, utilizamos duas fontes de pesquisa: o r
Educ. Soc.. Publicado em: 09/12/2019
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4. Evaluation of the implementation of sexual and reproductive health actions in Primary Care: scope review
Resumo Objetivo: Caracterizar pesquisas de avaliação de implantação com alvo em ações de saúde sexual e reprodutiva e descrever fatores que favorecem ou obstaculizaram a sua implantação na Atenção Primária à Saúde. Método: Revisão de escopo realizada a partir das bases de dados LILACS, MEDLINE, SCOPUS, Web of Science, CINAHL e POPLINE e na
Esc. Anna Nery. Publicado em: 25/11/2019
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5. Plataformas de livros acadêmicos em acesso aberto e sua representação no Twitter: métricas de divulgação, descoberta e avaliação
Resumo O presente artigo explora o desempenho no Twitter de quatro plataformas que publicam, agregam e disseminam livros acadêmicos em acesso aberto: Scientific Electronic Library Online-Livros, Directory of Open Access Books, Open Access Publishing in European Networks e OpenEdition Books. Os autores acompanharam as postagens dessas instituições na rede
Transinformação. Publicado em: 14/11/2019
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6. Panorama da produção científi ca do Brasil além da indexação: uma análise exploratória da comunicação em periódicos
Resumo Indicadores de produção científica são usualmente utilizados para a avaliação da comunidade acadêmica. Como parâmetro de qualidade, as bases de dados bibliográficas são empregadas para a seleção dos periódicos mais importantes, o que as confere um papel significativo no processo avaliativo. Por outro lado, ao se restringir as análises à
Transinformação. Publicado em: 11/11/2019
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7. Systematic review on health care professionals’ competencies in the care of LGBT+ individuals
Resumo Revisar a literatura nacional e internacional quanto à análise de necessidades de treinamento para profi ssionais de saúde no atendimento ao público LGBT+. Os descritores “health professionals”, “health providers”, “LGBT”, “training needs analysis” foram pesquisados nas seguintes bases de dados: Academic OneFile, Academic Search Co
Estud. psicol. (Campinas). Publicado em: 23/09/2019
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8. Genealogia acadêmica e sua relação com a trajetória do conhecimento na Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca, Fundação Oswaldo Cruz
Resumo A genealogia acadêmica hierarquiza as relações formais de orientação em redes de pares orientador-orientado, por meio das quais é possível realizar uma série de análises, tais como identificar quem são os acadêmicos mais influentes, em quais áreas eles atuam, e qual é a relação existente entre essas áreas. Este trabalho tem como objeti
Transinformação. Publicado em: 15/07/2019
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9. Objective structured teaching examination (OSTE): an underused tool developed to assess clinical teaching skills. A narrative review of the literature
ABSTRACT BACKGROUND: There are plenty of options for evaluating medical students and medical residents’ clinical skills. Objective structured clinical evaluations (OSCEs) have emerged as a powerful and reliable tool for assessing multiple cognition domains of clinical expertise. In the same way as OSCEs have emerged to assess clinical skills, objective s
Sao Paulo Med. J.. Publicado em: 10/06/2019
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10. Factors associated with multimorbidity in the elderly: an integrative literature review
Resumo Objetivo: Objetivou-se identificar os fatores associados à multimorbidade em idosos por meio de uma revisão integrativa da literatura. Método: Foram utilizadas as bases de dados “Cochrane Library”, “MEDLINE”, “Web of Science”, “Scopus” e “LILACS”. Também foram utilizados a biblioteca virtual “Scielo” e o buscador eletrôn
Rev. bras. geriatr. gerontol.. Publicado em: 10/06/2019
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11. Perspectivas sobre o Aprendizado na Óptica de Estudantes de Medicina: Análise do Impacto de Transição Curricular
RESUMO Com o avanço tecnológico e as modificações políticas e socioculturais ocorridos ao longo dos anos, as perspectivas educacionais vão se remodelando, com utilização de novas metodologias de ensino e ampliação do número de vagas. Com esses novos ambientes educacionais, surgem novos desafios e necessidade de adaptação. Entre os componentes qu
Rev. bras. educ. med.. Publicado em: 2019-06
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12. Aplicação do Estudo de Avaliabilidade na área da saúde: uma revisão integrativa
RESUMO Objetivou-se analisar a produção científica sobre a aplicação dos Estudos de Avaliabilidade na área da saúde. Trata-se de uma revisão integrativa da literatura realizada de setembro a outubro de 2017, com busca de pesquisas avaliativas com aplicação de um Estudo de Avaliabilidade, na Biblioteca Virtual em Saúde, Scopus e Web of Science. Ana
Saúde debate. Publicado em: 06/05/2019