Abordagem Interdisciplinar Do Conhecimento Teses
Mostrando 1-12 de 15 artigos, teses e dissertações.
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1. Terminologia aplicada à produção científica sobre gestão ambiental: diretrizes à elaboração de um microtesauro
RESUMO O artigo traça um perfil do debate sobre gestão ambiental na Amazônia à luz das terminologias utilizadas na produção científica dos Programas de Pós-Graduação (PPGs) autorizados pela Coordenadoria de Aperfeiçoamento do Ensino Superior (CAPES) na região, tomando como referência as áreas temáticas Interdisciplinar e Ciências Ambientais.
Perspect. ciênc. inf.. Publicado em: 2017-03
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2. Migração conceitual entre Sistemas de Recuperação da Informação e Ciências Cognitivas: uma análise discursiva
Esta tese investiga a migração de conceitos entre as áreas de Sistemas de Recuperação da Informação e Ciências Cognitivas, no âmbito da Ciência da Informação, partindo da hipótese de que a migração conceitual entre as ciências é realizada sob a égide de diversas formações discursivas e ideológicas que se imbricam para estruturar o concei
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 10/10/2011
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3. Ciência da Informação, interdisciplinaridade e transdisciplinaridade: uma análise do contexto brasileiro com foco no ENANCIB
This dissertation presents an exploratory study on the theoretical constructions related to interdisciplinarity and transdisciplinarity in Information Science which were developed in the Brazilian context. The aim of the approach was to contribute to discussions about the epistemology of this area. It focuses on the documental universe of 689 articles presen
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 06/09/2011
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4. História da Arte Técnica: um olhar contemporâneo sobre a práxis das Ciências Humanas e Naturais no estudo de pinturas sobre tela e madeira
O presente trabalho busca caracterizar epistemologicamente o emergente campo de estudo no Brasil denominado História da Arte Técnica, que reúne métodos de investigação da História da Arte, das análises físico-químicas e da Ciência da Conservação aplicados aos objetos artísticos culturais. As teorias clássicas das Ciências Humanas (principalme
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 30/08/2011
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5. Metadados para preservação digital na organização arquivística
A utilização e a criação de documentos no contexto digital é uma realidade. Grande parte dos dados produzidos e armazenados atualmente está nesse suporte. A preservação documentos em formato digital em especial no âmbito arquivístico, por seu caráter probatório e muitas vezes histórico é uma questão que se apresenta na pauta das discussões de
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 15/12/2010
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6. Informação, conhecimento e transdisciplinaridade: mudanças na ciência, na universidade e na comunicação científica
This text presents discussions and results of a piece of doctoral research centered on the questions raised by the new forms of production and organization of knowledge, guided by the discourse and practice of transdisciplinarity. The latter is understood in the context of the university, as an effort to overcome the fragmentation of knowledge into disciplin
Publicado em: 2009
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7. A poética do construir: a arquitetura da construção
Taking as starting point the extreme dismemberment of the architectural making, we made the proposal of approaching the project to its constructive process, not for the requirement of the architects presence on the jobsite but as a return to the materiality of the architecture and the poetic of the construction. With this intention we present the concepts of
Publicado em: 2009
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8. A acessibilidade pelas abordagens da arquitetura e da terapia ocupacional: sombreamento versus cooperação inter-disciplinar para a inclusão social
Este trabalho procura analisar competências para a atuação de profissionais de Arquitetura e Terapia ocupacional. A comparação de conteúdos nos cursos de formação profissional, e a exploração de instrumentos de avaliação de desempenho pessoa-ambiente, criados em cada um desses campos profissionais, pretende evidenciar que a ênfase de abordagem p
Publicado em: 2009
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9. Perspectives in the semantic web to the information science / Perspectivas na Web Semântica para Ciência da Informação
A Web se tornou o principal veículo de armazenamento e disseminação da informação, mas há a necessidade de que a informação nesse ambiente seja tratada de forma eficiente. O objetivo da pesquisa é buscar perspectivas na Web Semântica para a Ciência da Informação, através do mapeamento na literatura das propostas básicas dessa tecnologia e do d
Publicado em: 2009
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10. As relações interdisciplinares refletidas na Ciência da Informação
The study is focused on interdisciplinary of Information Science, using the scientific production of the area published in Brazilian specialized journals as a source of information. In the light of a theoretical framework on the disciplinary procedures of interaction, namely: multi-, inter-, and transdisciplinarity, it was proceeded the analysis of the artic
Publicado em: 2009
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11. O Piano Complementar e a Interdisciplinaridade: performance, apreciação e criação integradas na formação acadêmica do bacharelado e da licenciatura
O estudo estabelece fundamentos para uma abordagem interdisciplinar do Piano Complementar que possa promover a integração entre domínios diversos da formação acadêmica, no Bacharelado e na Licenciatura. São discutidos e contextualizados temas como o ensino e o desenvolvimento musical, os percursos de aprendizagem que precedem a Graduação em Música,
Publicado em: 2008
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12. O paradigma emergente e a abordagem do ensino com pesquisauma proposta de resignificação para o ensino de Biblioteconomia e Ciência da Informação no Brasil: uma proposta de resignificação para o ensino de Biblioteconomia e Ciência da Informação no Brasil
Apóia-se nos fundamentos do paradigma emergente para repensar as práticas pedagógicas adotadas pelos professores dos cursos de biblioteconomia e ciência da informação, procurando gerar bases para a construção de uma nova didática no ensino da área, centrada no ensino com pesquisa. Acredita que a proposição da pesquisa como instrumento de ensino e
Publicado em: 2008