A Metafora Na Lingua Como Sistema
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1. CONCEPTUALIZAÇÕES METAFÓRICAS DA APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS DE ESTUDANTES DE INGLÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA
RESUMO Os enfoques tradicionais da metáfora se centram principalmente em sua localização na linguagem e no pensamento. Um interesse recente tem sido o avanço da metáfora em outros modos de expressão além daqueles puramente linguísticos. Nesse trabalho se coloca ênfase nas forma não verbais de representação metafórica. Observa-se um pequeno corpu
Trab. linguist. apl.. Publicado em: 2016-12
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2. Metáforas na rede: mapeamentos conceituais de estudantes universitários sobre aprendizagem de inglês
De acordo com Lakoff e Johnson (1980), o pensamento humano é governado por conceitos, não sendo estes somente questões do intelecto. Para os autores, nosso sistema conceitual é predominantemene metafórico e possui um papel fundamental na definição das realidades humanas. Dessa forma, as metáforas são um processo cognitivo básico e estruturam nosso
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 25/02/2011
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3. Uma partida de xadrez com Saussure e Lacan: uma análise da relação entre sujeito e linguagem
O presente trabalho pretendeu discutir a relação entre sujeito e linguagem na aproximação entre a lingüística e a psicanálise. A partir dos estudos do signo lingüístico saussuriano e do significante lacaniano, buscamos observar o sujeito como resultado do movimento de significantes. Não se trata de uma análise do sujeito do inconsciente, mas de um
Publicado em: 2010
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4. ESCRITA E LETRAMENTO NO ENSINO MÉDIO: UMA ABORDAGEM SISTÊMICO-FUNCIONAL E DE LINGUÍSTICA APLICADA / WRITING AND LITERACY IN SECONDARY SCHOOL: A SYSTEMIC-FUNCTIONAL AND APPLIED LINGUISTIC APPROACH
O presente trabalho visa investigar a produção escrita de alunos de uma escola pública da rede estadual do Rio de Janeiro, buscando observar o grau de letramento em língua portuguesa como primeira língua, apresentado por esses alunos ao ingressarem no Ensino Médio e quando estão prestes a conclui-lo. A pesquisa insere-se na área de Linguística Aplic
Publicado em: 2009
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5. Argumentação e metáfora: uma aproximação entre a TAL e a Lingüística Cognitiva / Argumentation and Metaphor: an approaching Language Argument Theory and Cognitive Linguistics
Este trabalho se propõe discutir a Teoria da Argumentação na Língua (TAL) conforme apresentada por Oswald Ducrot e colaboradores. Mais especificamente, abordará o modelo mais recente da TAL: a Teoria dos Blocos Semânticos (TBS). A discussão concertrar-se-á em encadeamentos argumentativos cuja constituição comporte expressões metafóricas empregada
Publicado em: 2007
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6. A metáfora na lingüística aplicada: quatro abordagens cognitivas
Este artigo apresenta algumas considerações sobre a metáfora na língua e no pensamento - "o tópico e título da primeira conferência desse tipo no Brasil". Focaliza as discussões apresentadas nas falas da plenária, que são principalmente direcionadas para a pesquisa empírica sobre metáfora na Lingüística Aplicada. Esta reflexão retrospectiva qu
DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada. Publicado em: 2006
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7. The poetics learning in Ondjaki: dimensions of metaphor xão / As prendisajens poéticas em Ondjaki: dimensões da metáfora xão
Esta dissertação analisa as dimensões da metáfora xão na obra Há prendisajens com o xão (2002) do escritor angolano Ondjaki, com o objetivo de sistematizar o fazer poético do autor e explicitar como o corpus de poemas insere-se em um sistema literário de países de língua portuguesa e dialoga com outros escritores. A investigação desenvolveu-se e
Publicado em: 2006
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8. Metaphors related to the friendship theme presented in the sitcom Friends according to corpus linguistics and the metaphor studies / Metaforas relacionadas ao tema da amizade sob a perspectiva da teoria da metáfora conceptual e da lingüística corpus na série TV Friends
Este trabalho teve como objetivo principal propor o levantamento de metáforas lingüísticas no corpus de estudo (seriado de TV Friends) e a categorização das mesmas em metáforas conceptuais relacionadas ao tema da amizade. A motivação do estudo surgiu da necessidade de ensinar vocabulário de inglês como língua estrangeira e do desejo de incorporar,
Publicado em: 2005