História do lugar: um método de ensino e pesquisa para as escolas de nível médio e fundamental

O artigo apresenta o método que chama de 'história do lugar', como instrumento de recuperação da memória e das identidades locais, bem como de aproximação entre escola e comunidade, gerando nos alunos maior interesse pelo estudo da realidade. Demonstra a importância da aplicação do método em escolas do subúrbio carioca nas últimas décadas; expõe os procedimentos metodológicos e de pesquisa; descreve resultados de experiências preliminares com 7ª e 8ª séries; aponta desdobramentos possíveis e destaca, ao final, barreiras impostas à aplicação de métodos educativos e de e...

• Assuntos:

  • história e educação
  • metodologia da história
  • memória e identidade no subúrbio carioca
  • escola e comunidade
  • ensino público médio e fundamental