1. Desempenho escolar: análise comparativa em função do sexo e percepção dos estudantes

O presente artigo investigou o desempenho escolar em função do sexo e a percepção de alunos em relação às expectativas de seu professor. Participaram da pesquisa 120 alunos do 5º ano do ensino fundamental de escolas públicas municipais da região metropolitana de Campinas, dos quais 60 alunos têm desempenho escolar satisfatório e 60 têm desempenh

Educ. Pesqui.. Publicado em: 28/02/2014

2. A Relação Família-Escola sob a ótica de Professores e Pais de crianças que frequentam o Ensino Fundamental

Embora já estejam comprovados os benefícios da proximidade entre a Família e a Escola, constata-se que ainda existem muitos empecilhos para que esta relação seja eficaz. A escola parece ter dificuldades em compreender a realidade vivida por seus alunos e famílias e a assimetria nessa relação tende a perpetuar as dificuldades de construir uma aliança

Ensaio: aval.pol.públ.Educ.. Publicado em: 30/11/2013

3. Por que ocorre? Como lidar? A percepção de professores de graduação em Administração sobre o assédio moral

Tem-se observado em muitas pesquisas que o assédio moral do aluno para com o professor tem sido incrementado com o processo de mercantilização do ensino superior. Tal processo insere-se num cenário de desvalorização da figura do professor e de exaltação da concepção do aluno-cliente. Nesse sentido, abre-se espaço para práticas de assédio moral n

Rev. Adm. (São Paulo). Publicado em: 31/08/2013

4. Ensino Fundamental: das competências para ensinar às competências para aprender

Este artigo apresenta um ensaio teórico que procura relacionar as competências demandadas pelos parâmetros curriculares para as séries iniciais do Ensino Fundamental às competências exigidas aos professores para alcançar esses objetivos pelos alunos. Tal relação é necessária, uma vez que a bibliografia sobre a formação do professor das séries i

Ensaio: aval.pol.públ.Educ.. Publicado em: 31/08/2013

5. Integralidade como princípio pedagógico na formação do enfermeiro

Este estudo teve por objetivo identificar a aplicação do princípio da integralidade no processo de formação do enfermeiro. A pesquisa qualitativa, de caráter exploratório-descritiva, foi realizada mediante entrevista individual semiestruturada, com 19 acadêmicos de graduação em enfermagem de uma universidade publica do Sul do Brasil. Os resultados

Texto contexto - enferm.. Publicado em: 28/02/2013

6. Educadores e a implementação de diretrizes contra desigualdades: o caso do ProJovem Urbano

O artigo apresenta e discute resultados de uma pesquisa com educadores do ProJovem Urbano na Região Metropolitana de São Paulo. O objetivo foi investigar as experiências dos educadores com a implementação das diretrizes desse programa e a possibilidade de construção de relações entre professor e aluno marcadas pelo respeito à diferença e compromis

Educ. Pesqui.. Publicado em: 28/02/2013

7. CONSIDERAÇÕES DE COMENIUS NA RELAÇÃO PROFESSOR E ALUNO

Nesta pesquisa, buscou-se analisar o estudo a respeito da insatisfação escolar, verificado o trabalho desenvolvido pelos reformadores. Lutero e Calvino e outros pedagogos, como Comenius, no meio educacional, a respeito da insatisfação do aluno, verificado o que caracterizou a insatisfação no século dos reformadores, e o que caracteriza hoje, disc

Publicado em: 07/06/2013

8. A disciplina Escolar no Pensamento de João Amós Comenius

Nesta dissertação, buscou-se analisar o estudo a respeito da disciplina escolar no ensino fundamental II em junção com o Sagrado, verificando o trabalho desenvolvido pelos reformadores Lutero e Calvino e outros pedagogos, como Comenius, no meio educacional, a respeito da questão disciplinar do aluno, constatando o que caracterizou a indisciplina no séc

Publicado em: 07/06/2013

9. Processos formativos em matemática de alunasprofessoras dos anos iniciais em um curso a distância de Pedagogia

Esta pesquisa teve como objetivo investigar os processos formativos em matemática de alunas-professoras dos Anos Iniciais em um curso a distância de Pedagogia a partir do seguinte questionamento: Quais processos formativos são evidenciados por alunasprofessoras quando inseridas nas disciplinas específicas de matemática em um curso a distância de Pedago

IBICT. Publicado em: 21/12/2012

10. A constituição do docente online em um contexto de educação corporativa

Este estudo foi elaborado na linha de pesquisa Formação, Políticas e Práticas em Educação do Programa de Pós-Graduação em Educação da PUCRS e procurou esclarecer como se constitui um docente online em um contexto de educação corporativa, ou seja, fora dos limites da escola. Sua construção alicerça-se na Resolução n 71/2010, do Conselho Supe

IBICT. Publicado em: 19/12/2012

11. Perspectivas do aluno de uma escola pública em relação ao trabalho com os exercícios de língua inglesa propostos no Caderno do Aluno da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo / Perspectives of the student of one public school with regard to work with proposed exercises of English language in the Student Book from the São Paulo State Education Secretariat

Esta pesquisa está inserida na área da Linguística Aplicada e tem por objetivo investigar as perspectivas do aluno de uma escola pública em relação ao trabalho com os exercícios de língua inglesa propostos no Caderno do Aluno da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo (3 ano do Ensino Médio - volume 3). Os tipos de exercícios abordados nes

IBICT. Publicado em: 25/10/2012

12. O ensino da matemática via resolução de problemas proposto em materiais didáticos para o oitavo ano do ensino fundamental

O presente trabalho tem como principal objetivo ressaltar a importância de se utilizar a Resolução de Problemas como um meio para se trabalhar de forma significativa os mais diversos conteúdos matemáticos. Para tal, foi realizada uma investigação sobre diferentes abordagens de Resolução de Problemas e a análise do livro didático Tudo é Matemátic

IBICT. Publicado em: 19/10/2012