Pervasive Developmental Disorders
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1. Educação Especial em Sassari (Itália) e em Vitória (ES, Brasil): uma pesquisa comparada
Resumo O estudo objetiva compreender interseções entre as políticas de inclusão escolar/Educação Especial de Sassari (Itália) e Vitória (ES, Brasil), tendo como fundamentação teórica os pressupostos da pesquisa comparada em Educação e as contribuições provindas de teóricos do campo da Educação/Educação Especial. Tal objetivo emerge da nec
Educ. Pesqui.. Publicado em: 30/05/2019
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2. “ACORDAR” PARA O SIMBÓLICO: UMA INVESTIGAÇÃO PSICANALÍTICA SOBRE OS EFEITOS DE UM ATELIÊ MUSICAL PARA CRIANÇAS COM TRANSTORNOS GLOBAIS DO DESENVOLVIMENTO (TGD)
RESUMO: A pesquisa Os efeitos do ritmo como função de estruturação psíquica em crianças com TGD se propôs a acompanhar os efeitos de um ateliê musical sobre um grupo de crianças com Transtornos Globais do Desenvolvimento (TGD). Trabalhamos com a hipótese de que a atenção a propriedades musicais pode favorecer o desenvolvimento da linguagem e enla
Ágora (Rio J.). Publicado em: 2019-04
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3. Child and Adolescent Psychosocial Care Center service use profile in Brazil: 2008 to 2012
Objective: To describe the service use profile of Child and Adolescent Psychosocial Care Centers (Centro de Atenção Psicossocial Infanto-Juvenil [CAPSi]) in Brazil regarding diagnostic categories, sociodemographic aspects, and care modalities between 2008 and 2012. Methods: A descriptive, ecological study was performed using data from the Unified Health
Braz. J. Psychiatry.. Publicado em: 06/12/2018
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4. Autism spectrum disorders: an overview on diagnosis and treatment
Pervasive developmental disorders are now commonly referred to as autism spectrum disorders (ASDs). ASDs present with a range of severity and impairments, and often are a cause of severe disability, representing a major public health concern. The diagnostic criteria require delays or abnormal functioning in social interaction, language, and/or imaginative pl
Rev. Bras. Psiquiatr.. Publicado em: 2013
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5. Identificação e caracterização dos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação, matriculados nas classes comuns do ensino regular, na rede pública estadual, em município do interior paulista. / Identification and characterization of students with disabilities, pervasive developmental disorders and high ability / gifted student\ s enrollement in regular classes in public schools in a municipality of São Paulo state.
Considerando-se o movimento internacional e nacional em prol da inclusão escolar, entende-se que a inclusão não se restringe apenas à efetivação das matrículas nas classes comuns, possuindo implicações mais profundas, como a garantia de condições do acesso, permanência e sucesso escolar. Diante disso, objetivou-se identificar e caracterizar os al
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 26/08/2011
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6. Intercorrências e estressores psicológicos na gestação de mães de indivíduos com transtornos do espectro do autismo
Pregnancy complications and psychological stress during gestational period are risk factors to the development of children with a variety of disorders, such as Autism Related Disorders (TEA). To evaluate this situation, we studied a sample of 60 mothers, among 60 individuals with TEA. The patients are from two specialized institutions in attending people wit
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 25/08/2011
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7. Pervasive development disorder explained by the theory of executive dysfunction: case study
A case of a hyperactive child with impaired speech, perceptual-motor capacity and interpersonal skills is presented. Presumptive diagnoses are discussed according to the international classifications most often used. The nature of pervasive developmental disorders is examined based on the concepts of theory of mind and theory of executive dysfunction.
Psychology & Neuroscience. Publicado em: 2011
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8. Estresse e relações familiares na perspectiva de irmãos de indivíduos com transtornos globais do desenvolvimento / Stress and family relationships from the perspective of siblings of individuals with pervasive developmental disorders
Os Transtornos Globais do Desenvolvimento (TGD) caracterizam-se pelo comprometimento da interação social, pelo uso estereotipado e repetitivo da linguagem e pela presença de comportamentos repetitivos com interesses restritos. A maioria dos estudos nessa área focaliza o impacto dos TGD nos pais, ao passo que pouca atenção tem sido dada ao impacto nos i
Publicado em: 2010
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9. VISUAL-PERCEPTUAL AND MOTOR ABILITIES IN THE SYNDROME OF ASPERGER / Habilidades viso-perceptuais e motoras na Síndrome de Asperger
A presente pesquisa teve como objetivo verificar a existência de alterações visopercepto- motoras em pacientes com a síndrome de Asperger ou T.I.D. (Transtorno Invasivo do Desenvolvimento). Para tal, foi desenhado um estudo com dois grupos de trinta sujeitos do sexo masculino entre 12 e 30 anos. Trinta desses sujeitos com a síndrome de Asperger, diagnos
Publicado em: 2010
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10. Mulheres alcoolistas: histórico reprodutivo e alterações do crescimento e desenvolvimento dos filhos
Alcohol is the most used teratogenic substance in the west world and its use during pregnancy, from moderate to severe, is a serious problem to public health due to the risks that it might bring to the mother (increases the risks for spontaneous abortions and premature detachment of the placenta) and to the fetus (physical, mental and behaviour damage and/or
Publicado em: 2009
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11. Validação da versão em português de um questionário para avaliação de autismo infantil / Validation of a version in portuguese questionnaire for evaluation of autism in childhood
Introduction: The prevalence of pervasive developmental disorders (PDD) in world population is around 1%. Although studies do not suggest any modification of this prevalence in relation to ethnical differences, there are no studies describing the prevalence of PDD in other cultures but the northern hemisphere. It might be important to get efficient and valid
Publicado em: 2008
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12. Pesquisa do polimorfismo T102C no gene do receptor 2A da serotonina nos portadores de transtornos invasivos do desenvolvimento e possível associação a maior susceptibilidade para comportamentos estereotipados.
Pervasive Developmental Disorders are characterized by deficiency in three areas: communication, social interaction, repetitive and stereotypical behavior from causes not yet fully known. Evidences have suggested that autism possesses a significant genetic component from a complex multifaceted heredity with a multiloci model of interaction. Several experimen
Publicado em: 2008