Linguistics
Mostrando 13-24 de 806 artigos, teses e dissertações.
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13. ENTRE O MATERIAL DIDÁTICO E A PROMESSA: O DISCURSO ACERCA DAS NOVAS TECNOLOGIAS NA TEORIZAÇÃO SOBRE O ENSINO E A APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS
RESUMO O artigo apresenta parte de uma pesquisa que investigou o discurso acerca das novas tecnologias na teorização sobre o ensino e a aprendizagem de línguas estrangeiras. Na pesquisa, foram analisados artigos científicos publicados em um periódico online do campo da Linguística Aplicada. Os resultados da análise aqui apresentada indicam que o discu
Trab. linguist. apl.. Publicado em: 23/09/2019
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14. POR UMA VISÃO DE LINGUAGEM CIBORGUE E COLETIVA
RESUMO Este artigo propõe uma visão de linguagem para pensar a complexidade da produção do corpo e das subjetividades contemporâneas, no que Deleuze (1990) denominou sociedades de controle (1990) e Preciado (2018), era farmacopornográfica. Para tanto, refletiremos sobre o corpo na atualidade e conceituaremos o modo de subjetividade produzido no momento
Trab. linguist. apl.. Publicado em: 23/09/2019
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15. REPENSANDO OS LETRAMENTOS PELA PERSPECTIVA PÓS-HUMANISTA
RESUMO O pós-humanismo não apenas convida a repensar a unidade básica de referência para o ser humano e as ciências humanas, como expande o conceito de (prática) social para abranger os seres humanos e os agentes não-humanos interagindo socialmente de forma mais horizontal e simétrica. A pesquisa sobre letramentos, diante dessa nova forma de olhar pa
Trab. linguist. apl.. Publicado em: 23/09/2019
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16. O Estatuto Linguístico da Língua Brasileira de Sinais e a Superação do Estigma na Educação de Surdos
RESUMO Este estudo tem por objetivo analisar o estatuto linguístico da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) e as restrições que lhe têm sido impostas em virtude da sobreposição de valores oriundos de representações sociais e acadêmicas referentes à palavra. Defende-se aqui que apenas parcialmente se obteve êxito na determinação do estatuto ling
Rev. bras. educ. espec.. Publicado em: 12/09/2019
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17. TRADUZINDO VERBOS DE MOVIMENTO DO INGLÊS PARA O PORTUGUÊS: LÉXICO E CONSTRUÇÕES
Resumo Neste artigo, investigamos as implicações tradutórias do uso de verbos movimento no inglês e no português brasileiro (PB) à luz da Linguística Cognitiva a partir de narrações de partidas de basquetebol: um corpus que constitui um contexto natural de realização da língua falada. Analisamos duas partidas da National Basketball Association (N
Cad. Trad.. Publicado em: 09/09/2019
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18. A tradução de jogos de palavras em um corpus literário: uma revisão do modelo de Delabastita com o auxílio da linguística de corpus
Resumo Este trabalho analisa a tradução de jogos de palavras em um corpus literário, o romance O Xangô de Baker Street (SOARES, 1995), traduzido para o inglês por Clifford Landers em 1997, e o faz com base no modelo (quadro de estratégias de tradução de jogos de palavras) apresentado por Delabastita (1996). O estudo utiliza a abordagem teórico-metod
Ilha Desterro. Publicado em: 29/08/2019
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19. Enunciado emotivo e impacto sociointerativo: um estudo de caso em contexto francófono
RESUMO Este trabalho é uma contribuição ao estudo das emoções no discurso e seu impacto sociointerativo, tomando as emoções como constitutivas das relações de troca, numa abordagem discursiva. A partir da análise de interações verbais observadas e repertoriadas em contexto francófono (DE OLIVEIRA, 2014, 2015): (i) associamos a deslocação prono
Rev. bras. linguist. apl.. Publicado em: 29/08/2019
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20. PRÁTICA CIENTÍFICA NA ESCRITA DE PROFESSORA
Resumo Este artigo investiga autorrepresentações produzidas por uma professora de escola básica em uma dissertação de mestrado profissional para professoras de português como língua materna no território brasileiro. A partir das representações identificadas, a construção do letramento científico da educadora na pós-graduação profissional é p
Ling. (dis)curso. Publicado em: 01/08/2019
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21. Educational Development Innovations in Applied Linguistics Research
DELTA. Publicado em: 22/07/2019
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22. Verbal-Visual Mediation: cultural artifacts of power and control for studies of school context in Applied Linguistics research
RESUMO Neste artigo exploramos os dados e discussões teóricas de uma pesquisa maior (Tanzi Neto, 2016, 2017) e apresentamos uma das ferramentas de análise do grupo de pesquisa NUVYLA-CNPq (Núcleo de Estudos e Pesquisas da Escola de Vygotsky em Linguística Aplicada), criado em 2018. Embasados na tessitura de um diálogo entre Vygotsky, Bakhtin e Bernstei
DELTA. Publicado em: 22/07/2019
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23. A critical, decolonial glance at language teacher education in Brazil: on being prepared to teach
RESUMO Relatos decoloniais de um licenciando nos motivaram a problematizar discursos sobre o “despreparo para ensinar línguas na escola”, recorrentes na área de formação docente no Brasil, e a cotejá-los com os relatos de outras/os licenciandas/os e de estudiosas/os da linguística aplicada, do pós-estruturalismo e do pensamento decolonial. Neste e
DELTA. Publicado em: 22/07/2019
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24. Do “corpo falado” à “fala corporificada”: a compreensão das convergências de estruturas de poder para repensar a Linguística Aplicada
RESUMO A Linguística Aplicada tem sido informada por uma perspectiva moderna que remove o corpo de suas preocupações linguísticas. Diante disso, este trabalho tem como objetivo discutir a relação entre linguagem e corpo. Para tanto, inicialmente, reflete sobre o lugar do corpo no campo geral dos Estudos da Linguagem. Em seguida, apresenta discussão so
Rev. bras. linguist. apl.. Publicado em: 22/07/2019