Historia Teses
Mostrando 13-24 de 842 artigos, teses e dissertações.
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13. Best Practices in Historical Studies of Nursing and Health (1999-2017)
RESUMO Objetivo: Analisar a temática das boas práticas em dissertações e teses produzidas por um grupo de pesquisa de história de enfermagem e saúde no período de 1999 a 2017. Método: Pesquisa sócio histórica documental com abordagem qualitativa. As fontes documentais foram dissertações e teses utilizando a análise de conteúdo. Resultados: E
Rev. Bras. Enferm.. Publicado em: 19/08/2019
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14. Cartografia das produções em história da educação nos Programas de Pós-graduação em Educação no Pará (2005-2018)
Resumo: Este artigo objetiva construir uma cartografia das produções sobre história da educação no Pará, tomando por base as teses e dissertações defendidas nos Programas de Pós-graduação em Educação da UFPA e da UEPA, no período de 2005-2018, o que nos permitiu avaliar os avanços nas produções relativas à história da educação na Amazôn
Rev. Bras. Hist. Educ.. Publicado em: 29/07/2019
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15. Análise sobre a constituição de uma rede de Saúde Mental em uma cidade de grande porte
Resumo Este artigo se propôs a refletir sobre a constituição das redes de atenção psicossocial, a partir de um território do município de São Paulo. Para tanto, foi realizado um estudo exploratório sobre o SUS e a Saúde Mental no município no período de 1980 a 2013. Foram feitas leituras de documentos oficiais e artigos, dissertações, teses e l
Ciênc. saúde coletiva. Publicado em: 22/07/2019
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16. O historiador e a pesquisa em educação histórica
RESUMO Uma das inovações no campo das pesquisas sobre ensino de história é a fundamentação das investigações na filosofia e na teoria da história, anunciando um novo paradigma para a natureza das pesquisas acerca da aprendizagem e ensino de História e que têm caracterizado o campo da educação histórica. A partir destes pressupostos, foram tomad
Educ. rev.. Publicado em: 09/05/2019
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17. Das Relações entre Dança e Movimento: reflexões sobre diferentes noções de movimento e a dança
Resumo: O trabalho retoma algumas teses do teórico da dança André Lepecki (2008), com o objetivo de apontar limites de sua aposta na recusa do movimento como caminho de ruptura com a modernidade e com determinada noção de coreografia. Para tanto, efetua-se uma leitura crítica da narrativa da história da dança desenvolvida em uma obra desse autor, par
Rev. Bras. Estud. Presença. Publicado em: 2018-09
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18. Pesquisas sobre migrações e etnicidade: conhecimento sobre identidades coletivas
RESUMO O objetivo desta análise é mostrar a potencialidade dos processos de migração na geração de identidades coletivas no contexto de chegada. Mais especificamente, buscou-se observar, em termos teóricos, a aplicabilidade das teorias de etnicidade para interpretar as situações manifestadas, tendo por pressuposto que fatores econômicos e sociais i
História. Publicado em: 25/06/2018
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19. Livro didático, Educação e Relações Étnico-raciais: o estado da arte
RESUMO Este artigo apresenta os resultados do estudo realizado sobre o “Estado da arte” da produção acadêmica brasileira a respeito do livro didático e relações étnico-raciais. Baseando-se nessa metodologia, a pesquisa teve como universo de análise teses, dissertações e artigos publicados em períodicos na área da educação. Com essa pesquisa
Educ. rev.. Publicado em: 2018-06
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20. UMA CONFIGURAÇÃO PARA O ENSINO SECUNDÁRIO (1930-1960): CULTURA, FORMAÇÃO HUMANA E BOA EDUCAÇÃO
Resumo Neste texto apresentamos alguns resultados de pesquisa, inscrita no campo da história da educação, circunscrita ao cruzamento dos campos da história política-jurídica e do pensamento curricular, que mapeou uma configuração do ensino secundário nos discursos projetados sobre as noções de cultura, formação humana e boa educação. Tal proje
Hist. Educ.. Publicado em: 2018-04
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21. Ensino de biologia e história e filosofia da ciência: uma análise qualitativa das pesquisas acadêmicas produzidas no Brasil (1983-2013)
Resumo O presente estudo se propôs a analisar qualitativamente as dissertações e teses produzidas entre 1983 e 2013, relativas ao Ensino de Biologia que têm como foco temático a História e Filosofia da Ciência, a fim de apontar as contribuições do conjunto dos trabalhos para o ensino e a pesquisa. Os descritores considerados para a análise foram au
Ciênc. educ. (Bauru). Publicado em: 2018-01
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22. AS MARCAS DO HUMANO: PISTAS PARA O CONHECIMENTO DA NOSSA IDENTIDADE PESSOAL
RESUMO: Neste artigo, o Professor Angel Pino problematizou o paradoxo da natureza humana do homem, ao analisar como os sentidos do adjetivo humano podem qualificar tal natureza. Ao indagar sobre como o ser biológico se transforma em ser humano pela ação da cultura que ele próprio produz, o autor buscou expandir e adensar os argumentos na perspectiva do m
Educ. Soc.. Publicado em: 2018-01
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23. Memórias de tempos sombrios
resumo Nos anos 1960, Hans Robert Jauss propôs a renovação da história da literatura, a ser formulada desde a perspectiva do leitor, o que impulsionou a corrente teórica que denominou estética da recepção. Na década seguinte, dedicou-se ao estudo das relações entre interpretação hermenêutica e experiência estética. Nos anos 1990, foi revelado
Estud. Lit. Bras. Contemp.. Publicado em: 2017-12
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24. NEM NO CONVENTO, NEM NO CABARÉ, NA IMPRENSA OPERÁRIA: A AMPLIAÇÃO DAS ESFERAS DISCURSIVAS DA MULHER TRABALHADORA NA REPÚBLICA VELHA
Resumo Neste artigo, investiga-se como a escrita da mulher trabalhadora na imprensa operária brasileira da República Velha (1889-1930) influenciou e refletiu a realidade da época. Para tanto, o estudo, ancorado na teoria dialógica do discurso, primeiramente contrapõe duas teses equivocadas advindas do imaginário das elites que, em suas representações
Ling. (dis)curso. Publicado em: 2017-12