Frankfurt School
Mostrando 1-12 de 37 artigos, teses e dissertações.
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1. Transformações do capitalismo e formação do indivíduo: contribuições da Escola de Frankfurt na análise das eleições presidenciais nos EUA e Brasil
Resumo O artigo teve como referencial teórico as contribuições dos autores da primeira geração da Escola de Frankfurt. Ele visa apresentar, em termos gerais, as alterações que ocorreram no capitalismo nos séculos XIX e XX e os impactos delas na formação do indivíduo - ainda percebidos na contemporaneidade. Para tanto, são apresentadas caracterís
Fractal, Rev. Psicol.. Publicado em: 23/09/2019
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2. Matemática e Surrealismo
Resumo Neste trabalho fazemos uma análise da Matemática a partir da teoria crítica da sociedade da Escola de Frankfurt, tendo o Surrealismo como referência. Lembramos que entrelaçamentos entre Educação e Teoria Crítica já foram feitos em muitos trabalhos, inclusive em Educação Matemática: por exemplo, Adorno (2012), Pucci, Zuin e Ramos-de-Oliveir
Bolema. Publicado em: 01/08/2019
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3. O potencial da frankfurtianidade de Habermas em estudos organizacionais
Resumo O objetivo deste ensaio é argumentar em favor da frankfurtianidade de Jürgen Habermas, isto é, estudar os pontos de convergência de sua obra em relação ao projeto teórico do Instituto de Pesquisa Social de Frankfurt e, a partir dessa ênfase, apontar novas possibilidades de pesquisa no campo de Estudos Organizacionais (EO). Para isso, refletimo
Cad. EBAPE.BR. Publicado em: 2019-03
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4. RAZÃO E SOCIEDADE: da crítica do poder à potência da crítica. / REASON AND SOCIETY: the critique of power to the power of criticism.
Este trabalho tem como objetivos, por um lado, investigar as relações entre Foucault e a Escola de Frankfurt e, por outro, discutir o legado desta corrente de pensamento através da reflexão acerca de sua vitalidade para o tempo presente. Num primeiro momento, analisamos os elementos centrais da crítica realizada por Axel Honneth, em Crítica do Poder, a
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 14/12/2012
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5. A gestão escolar nos cursos de pedagogia da cidade de São Paulo: um estudo em três instituições privadas / The school management in the pedagogy courses of the São Paulo city: a study in three private institutions
pedagogia que oferecem formação ao gestor escolar nas universidades paulistanas. Procurou-se responder o seguinte problema de pesquisa: quais conteúdos são privilegiados e com que enfoque são trabalhados nas disciplinas diretamente destinadas à formação do gestor escolar nos cursos de Pedagogia? A referência da teoria crítica da sociedade permitiu
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 25/04/2012
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6. Adoniran Barbosa : nem trabalho, nem malandragem / Adoniran Barbosa : neither work nor truancy
This dissertation proposes an extended treatment on the aesthetic and thematic features of songs by Adoniran Barbosa, mainly in his lyrics, which led to interest of cultural agents in the rescue of the "authentic" samba, throughout the process of redefinition of MPB (Brazilian Popular Music), from the 60?s to the late 70?s. In order to do so, the song lyrics
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 24/02/2012
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7. Karl Popper versus Theodor Adorno: lições de um confronto histórico
Karl Popper versus Theodor Adorno: Lessons from a historical confrontation. In 1961, during the Congress of the German Society of Sociology, two great theoretical references of the XX century faced in a historical debate about the logic of the social sciences. In addition to methodological issues strict sense, the confrontation became known as a debate betwe
Brazilian Journal of Political Economy. Publicado em: 2012-03
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8. TICs na escola: balanço de teses e dissertações brasileiras produzidas no período de 1990 a 2010 / ICT in schools: evaluation of theses and dissertations produced in Brazil in the period 1990 to 2010
The information and communication technologies (ICTs), specifically the computer and the Internet, are a recent phenomenon in the processes of communication and relationship between people. Its growing importance in the history of mankind justifies a more detailed study of the influence it has on people. Considering ICTs as an expression of a specific social
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 20/12/2011
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9. As relações entre os conceitos de natureza e feminino na Dialética do Esclarecimento / The relation between nature and the feminine world in the Dialetic of Enlightenment
The utmost purpose of this dissertation is the full understanding of the hypothesis presented by Adorno and Horkheimer in their book Dialectic of Enlightenment, which approaches the relationship between the concepts of nature and the womens world, and seek to make evidence, through weaving an activity common to all the females portrayed in the Odyssey, the w
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 11/10/2011
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10. Formação contínua de professores de língua inglesa no Brasil: a prática reflexiva crítica em questão / English Teachers Continuing Education in Brazil: critical reflexive practice in focus
This thesis is a bibliographic research linked to the Research Line Culture and Educational Processes. Its object of study is the epistemological presuppositions of continuing education of English teachers at the present time. For this purpose, the research began with a bibliographic investigation of studies related to projects and programs for the continuin
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 08/07/2011
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11. As contribuições de Adorno para pensar a educação para a autonomia
The education has been object of constant discussion under the approach of Critical Theory and studious of the subject. In this research, it was delimited the conception of the education as form of autonomy of the citizen. The main objective was to reflect on the adornianos concepts and its contribution to think the education as possibility for the emancipat
Publicado em: 2010
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12. A corrente subterrânea da Escola Frankfurt: teoria social e teoria estética em Theodor Adorno / The undercurrent of the Frankfurt School: social theory and aesthetic theory of Theodor Adorno
The object of this thesis is to reconstruct the basic lines of Adornos aesthetic and social theory. We discuss Jürgen Habermas and Axel Honneths canonic interpretation about the theoretic potential of the classic works of the first generation of the Frankfurt School. The central aim of this confrontation is to demonstrate that the concept of culture develop
Publicado em: 2009