Escola De Engenharia
Mostrando 1-12 de 399 artigos, teses e dissertações.
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1. A “Tabela de classificação mineral”, de Oscar Nerval de Gouvêa: mineralogia e medicina no Brasil
Resumo Oscar Nerval de Gouvêa foi um cientista e professor no Rio de Janeiro, Brasil, cuja obra abrange engenharia, medicina, ciências sociais e direito. Este artigo apresenta e discute o texto intitulado “Tabela de classificação mineral”, que ele anexou a sua tese Da receptividade mórbida, apresentada na Escola Superior de Medicina, em 1889. Os fun
Hist. cienc. saude-Manguinhos. Publicado em: 2021-06
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2. Deficiência visual: caminhos legais e teóricos da escola inclusiva
Resumo O artigo apresenta resultados de uma pesquisa sobre a cegueira e a baixa visão no contexto da democratização do acesso e permanência escolar. Parte dos aspectos históricos e legais, que marcam os caminhos da política pública da área, a partir do mote da análise da cegueira, com foco na acessibilidade, pois as categorias da deficiência visual
Ensaio: aval.pol.públ.Educ.. Publicado em: 2020-09
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3. Trajetória e reconstituição digital de uma canoa do Museu Paulista - USP
RESUMO Neste artigo, pretende-se elaborar a trajetória expositiva do beque de proa de uma canoa pertencente ao acervo do Museu Paulista desde seu ingresso na instituição, em 1924, até os dias atuais, refletindo sobre a construção da memória das monções no museu ao longo do tempo. Também serão abordadas as atividades interdisciplinares realizadas e
An. mus. paul.. Publicado em: 05/12/2019
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4. Contribuições da Engenharia Didática como elemento norteador no Ensino de Física: estudando o fenômeno de Encontro de Corpos com atividades da Robótica Educacional
Abstract Esta pesquisa teve como objetivo desenvolver uma sequência de ensino e aprendizagem do fenômeno do Encontro de Corpos em Movimento Uniforme, articulando elementos da Engenharia Didática e a dinâmica da experimentação, com a Robótica Educacional. O delineamento metodológico foi orientado pelas etapas da Engenharia Didática: Análise Prelimin
Rev. Bras. Ensino Fís.. Publicado em: 09/09/2019
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5. IDENTIDADES DOCENTES ENTRE MUNDOS DISCURSIVOS EM DISPUTA: FORMAÇÃO DO PROFESSOR, LETRAMENTOS E DESENVOLVIMENTO
RESUMO O presente artigo busca analisar as identidades docentes construídas, negociadas e disputadas no processo de inserção de uma professora da escola básica em um curso de Mestrado Profissional. Para isso, selecionamos excertos de uma sessão de autoconfrontação realizada após a conclusão do curso de formação. Partimos do arcabouço teórico do
Trab. linguist. apl.. Publicado em: 2018-04
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6. A sustentabilidade nos projetos pedagógicos no ensino superior: um estudo sobre a engenharia de produção nas universidades públicas do Estado de São Paulo
A Engenharia de Produção apresenta competências vinculadas à compreensão das relações entre o fenômeno produtivo e seus desdobramentos nos âmbitos econômicos, sociais e ambientais, atribuindo aos profissionais que atuam neste campo um papel relevante no desenvolvimento de alternativas que minimizem os impactos dos sistemas de produção, como exig�
Avaliação (Campinas). Publicado em: 2017-12
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7. Avaliação dos efeitos da eletroquimioterapia sobre o desenvolvimento do tumor sólido de Ehrlich em camundongos Swiss utilizando um novo eletroporador
RESUMO Eletroquimioterapia é uma modalidade de tratamento local contra o câncer em que a administração de quimioterápicos não penetrantes à membrana plasmática é associada à aplicação de pulsos elétricos com parâmetros bem estabelecidos, que abrem poros na membrana plasmática e facilitam a entrada desses fármacos nas células, aumentando sua
Arq. Bras. Med. Vet. Zootec.. Publicado em: 2017-11
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8. Arquitetura Mackenzie 100 anos FAU-Mackenzie 70 anos: pionerismo e atualidade
"O livro conta com a parceria de fomento do Conselho de Arquitetura e Urbanismo de São Paulo (CAU/SP) e relata em seus 11 capítulos as origens do Curso de Arquitetura, em 1917, no âmbito da Escola de Engenharia Mackenzie, a criação da Faculdade de Arquitetura, em 1947, e suas transformações nesse período e na contemporaneidade. O rico conteúdo de artigos e imagens retrata o pioneirismo e a atualidade da FAU-Mackenzie, Escola da qual saíram numerosos Arquitetos, Urbanistas e Designers de renome nacional e internacional. O livro conta com a parceria de fomento do Conselho de Arquitetura e Urbanismo de São Paulo (CAU/SP) e relata em seus 11 capítulos as origens do Curso de Arquitetura, em 1917, no âmbito da Escola de Engenharia Mackenzie, a criação da Faculdade de Arquitetura, em 1947, e suas transformações nesse período e na contemporaneidade. O rico conteúdo de artigos e imagens retrata o pioneirismo e a atualidade da FAU-Mackenzie, Escola da qual saíram numerosos Arquitetos, Urbanistas e Designers de renome nacional e internacional."
Autor(es):
Editora Mackenzie. Publicado em: 2017
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9. O curso de Arquitetura da Escola de Engenharia Mackenzie
Parte do livro:Arquitetura Mackenzie 100 anos FAU-Mackenzie 70 anos: pionerismo e atualidade
Autor(es): Mendes, Marcel
Editora Mackenzie. Publicado em: 2017
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10. Companhia Estrada de Ferro D. Pedro II: a grande escola prática da nascente Engenharia Civil no Brasil oitocentista
Na formação social brasileira, ao final do século XIX, a conflituosa correlação de forças que sustentava o bloco no poder passou a demonstrar a perda da capacidade de formulações intelectuais capazes de articular reformas compatíveis com o momento histórico. Em linhas gerais, engenheiros passaram a atuar como técnicos e como dirigentes nas Companh
Topoi (Rio J.). Publicado em: 2015-06
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11. Simondon, a cibernética e a mecanologia
ResumoEste artigo propõe elucidar a relação entre a cibernética e a mecanologia na obra de Simondon, considerando suas duas teses de doutorado e a entrevista concedida em 1968 a Jean Le Moyne, a pedido do Ofício do Filme do Québec, no Canadá, ao longo da qual é predominante o uso de "mecanologia", em contraste com as teses, onde sofre a concorrência
Sci. stud.. Publicado em: 2015-06
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12. A matemática dos cursos complementares no Instituto Júlio de Castilhos (Porto Alegre, Brasil)
Neste artigo apresenta-se uma discussão sobre o ensino de Matemática nos Cursos Complementares Pré-Médico e Pré-Técnico, que funcionaram no Instituto Júlio de Castilhos no período de vigência da Reforma Francisco Campos. O texto baseia-se na análise das questões das provas de Matemática que foram aplicadas nestes cursos nos anos de 1936 e 1937 e
Hist. Educ.. Publicado em: 2015-04