Educational Special Hearing Needs
Mostrando 1-6 de 6 artigos, teses e dissertações.
-
1. Brazilian legislation and the school inclusion of individuals with communication disorders
RESUMO Objetivo: verificar se a legislação brasileira vigente garante a efetiva inclusão escolar do indivíduo com distúrbios da comunicação. Métodos: trata-se de uma revisão integrativa. Para a busca da legislação pertinente, foram utilizados bancos de dados públicos, tais como: o portal do Planalto, o portal do MEC e o portal do Conselho Nacio
Rev. CEFAC. Publicado em: 14/03/2019
-
2. Habilidades sociais de crianças com diferentes necessidades educacionais especiais: comparações múltiplas
Evaluation studies about social skills of children have shown that in general there is an impairment of social skills in learning disabilities, sensory disabilities and other conditions of special educational needs. However, there is a gap in the literature as to a broader comparison of social skills of a greater diversity of populations of children, includi
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 28/03/2011
-
3. POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO ESPECIAL E O TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO / HIPERATIVIDADE (TDA/H)
The World-wide Declaration of Education for All, Jomtien - Thailand (1990), consisted in the base to substantiate the education as a human right, that must be guaranteed for the reduction of the educational and social inequalities. On the same direction, the Declaration of Salamanca (1994) substantiates the inclusion in the school of the presenting diversiti
Publicado em: 2008
-
4. The process of inclusion of hearing impaired children in regular school: teachers experiences / O processo de inclusão de crianças com deficiência auditiva em escola regular: vivências de professores
Introduction: the focus of this study is mainstreaming of hearing impaired children, users of hearing aids or cochlear implant, that are in oral intervention programs with provision for their special needs. Objective: to describe and to discuss, from the perspective of teaches experiences, the process of mainstreaming of hearing impaired children. Method: Th
Publicado em: 2007
-
5. The preparation of researches in UFSCar and in the area of special education : the influence of the institutional scientific initiation scholarship. / Formação de pesquisadores na UFSCar e na área de Educação Especial: impacto do programa de iniciação científica do CNPq
ABSTRACT The investments in Science and Technology have improved the quality of life. Researches dealing with persons with special educational needs had extended the knowledge about this population group and had supported the development of instructional strategies. However, it is necessary to increase the national scientific community to nourish new knowled
Publicado em: 2007
-
6. A comunicação na relação professor-aluno com necessidades educativas especiais auditivas: estudo de caso numa Escola em Maputo
A presente dissertação é resultado da pesquisa intitulada: "A Comunicação na Relação Professor-Aluno com Necessidades Especiais Auditivas - Estudo de caso numa Escola em Maputo". O objectivo principal da mesma é fazer uma reflexão sobre o impacto da comunicação na relação professor-aluno com necessidades educativas especiais auditivas no desempe
Publicado em: 2006