Deprofessionalization Of Teachers
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1. As reformas educacionais do Estado de São Paulo, 2008: repercussões na formação do aluno e do professor de geografia / The educational reforms of São Paulo State, 2008: impact on student training and professor of geography
Esta dissertação trata da análise da política educacional do Estado de São Paulo (2008), dos processos que concretizam o currículo único, como este se relaciona com a prática do professor e com o ensino da Geografia. Considerando as pesquisas em currículo, deseja contribuir para uma leitura de currículo enquanto ação política para legitimar uma
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 15/05/2012
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2. Substitute teacher, teacher a assistant, or teacher assistant... After all, who are we? / Professora substituta, auxiliar de professor ou professora auxiliar... Afinal, quem somos nos?
The objective of this text is to characterize the activities of part-time and substitute teachers and also those of teaching assistants. For this, we chose to use these teachers? own words as evidence, through interviews and/or answers provided to a written questionnaire. Our research was focused both on how these teachers experienced their profession, and o
Publicado em: 2008