Curriculum Innovation
Mostrando 1-12 de 26 artigos, teses e dissertações.
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1. Avaliação da alfabetização gráfica de professores da Educação Básica em formação e em exercício
RESUMO Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa descritiva transversal realizada em uma universidade do centro-sul do Chile, na qual participam professores do Ensino Fundamental em formação e ativos, sobre representações gráficas por causa do papel que desempenham no processo de ensino e aprendizagem desde o primeiro ano do ensino básico no
Educ. rev.. Publicado em: 05/12/2019
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2. Os saberes docentes de futuros professores de física num contexto de inovação curricular: o caso da física moderna e contemporânea no ensino médio / Professional knowledge of future teachers of physics in a context of curriculum innovation: The case of modern and contemporary physics in high school
O presente trabalho apresenta uma análise dos saberes docentes desenvolvidos por futuros professores de física e algumas razões das dificuldades encontradas para a inserção de tópicos de Física Moderna e Contemporânea no Ensino Médio. A partir das definições dos saberes de Tardif (2002) procuramos identificar quais destes saberes estão sendo dese
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 29/09/2011
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3. Dinâmica natural e ensino de Química para jovens e adultos : saberes e práticas de uma inovação curricular / Natural dynamics and teaching chemistry to adult education : knowledge and practices of curriculum innovation
The curricular innovation was applied and evaluated to understand terrestrial environments in order to teach chemical concepts. Contents were organized to understand a social and environmental problem. The issue was chosen to attract adult students. The houses of people in the city of Cajamar (in the Brazilian state of São Paulo) were destroyed or damaged b
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 28/07/2011
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4. Investigación en aula en educación de adultos: el proyecto nuestra escuela pregunta su opinión-nepso
The article reflects on learning outcomes arising from the application of a participative, investigative methodology in the classroom, based on the questionnaire (Our School Asks Your Opinion - NEPSO). One of the educational levels in which it has been evolving, is that of Adult Education. Since 2005, the Integrated Adult Education Centre, Lefxarv of the Ara
Educação em Revista. Publicado em: 2011-12
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5. Um retrato de aprendizagem em educação matemática: professoras dos anos iniciais do ensino fundamental em processo de inovação curricular / A portrait of learning in Mathematics Education: teachers of early Elementary School years in the process of curriculum innovation.
Este trabalho apresenta um estudo sobre relações entre a teoria e a prática em um contexto de reforma curricular, a partir da investigação sobre como professoras das séries iniciais do Ensino Fundamental reelaboram seus saberes docentes com base na proposta de trabalho com a Teoria dos Campos Conceituais apresentada no Programa Orientações Curricular
Publicado em: 2011
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6. Inovação na educação superior: reflexões sobre a transformação de uma proposta curricular / Innovation in Higher Education: reflections on the transformation of a curricular proposal
A educação superior vivencia um momento de grandes transformações. Pressionada pelas mudanças originadas na reconfiguração dos processos produtivos e da globalização e cada vez mais marcada pela expansão e privatização intensas, necessita enfrentar novos desafios e, com isso, tem sido chamada a inovar. Este trabalho propõe-se a fazer uma reflex�
Publicado em: 2010
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7. Literature teaching: a relation between official documents and the academic research. / O ensino de literatura: articulação entre propostas oficiais e pesquisa universitária
The dissertation consists on a study of official documents which orients Portuguese and Literature for the Secondary Level, considering a possibility to understand the relation between the innovation proposals and the work resultant of academicals research. Our starting point was a conception of curriculum as a cultural artifact, a school invention and, so,
Publicado em: 2009
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8. Trends in academic research on the science education in elementary school (1972-2005) / Tendencias da pesquisa academica sobre o ensino de ciencias nas series iniciais da escolarização (1972-2005)
Considering the incipient spread of researches on the Science education in Brazil and its recognized potential for the improvement of the school teaching, in special in elementary school, the inquiry describes and analyses the tendencies of the theories and dissertations directed to the Science education in elementary school in the period from 1972 to 2005.
Publicado em: 2009
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9. Ensinando o futuro no ensino médio: uma investigação / Ensinando o futuro no ensino médio: uma investigação
It describes an investigation carried out with Secondary School teachers on their perceptions regarding curriculum innovations using a futures studies approach. Aim: Firstly, to identify the ways in which teachers view the concept of future in their lives. Secondly, identify the perceptions and attitudes regarding futures studies and their introduction in th
Publicado em: 2008
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10. Work based learning no ensino superior: um convite à reflexão sobre o currículo
Esta é uma Era de enormes desafios e oportunidades. A tecnologia cada vez mais produz novidades que encantam os sentidos e facilitam a vida. As redes digitais aproximam pessoas, organizações e pesquisadores. Ao mesmo tempo, é a primeira vez na História que o homem tem o poder de provocar danos ao equilíbrio natural do planeta de maneira irreversível.
Publicado em: 2008
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11. From the profissional formation and development of the physical education teacher to the educational inovation / Da formação e desenvolvimento profissional do professor de educação fisica a inovação educativa
The creation of the public school (for all) opened the doors to the cultural diversity so that it went through the boundaries of the school culture. With the new technologies and the globalization advance, the information became even more spread and the population had access to several different symbolic codes. But these codes interpretations, still, continu
Publicado em: 2008
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12. We don t want to be traditional, but... how shall we do it, then? : Curriculum innovation and the popularized debate about Portuguese language and teaching / A gente não quer ser tradicional, mas... como e que faz, dai? : a inovação curricular e o debate popularizado sobre lingua portuguesa e ensino
Esta pesquisa se insere no campo da lingüística aplicada transdisciplinar de orientação crítica e etnográfica e resulta da busca pela compreensão das relações entre o debate popularizado sobre língua portuguesa e ensino e as demandas de inovação curricular ocasionadas pelo projeto de desenvolvimento e modernização do país. O problema de pesqui
Publicado em: 2008