Contos De Fada
Mostrando 1-12 de 32 artigos, teses e dissertações.
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1. A mulher e o enigma. Caminhos e descaminhos da feminilidade
Afinal, o que quer uma mulher? Esse artigo não se propõe a responder a essa pergunta, mas a refletir sobre as motivações que a tornam tão popular dentro e fora do campo psicanalítico. Para tanto, acompanha o percurso da noção de feminilidade esboçada por Freud ao longo de sua obra, tanto em seu aspecto conservador da moral patriarcal quanto em seu i
Rev. latinoam. psicopatol. fundam.. Publicado em: 2014-12
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2. Era uma vez...um olhar sobre o uso dos contos de fada como ferramenta de educação alimentar e nutricional
O texto apresenta uma reflexão sobre a importância da incorporação de temas de alimentação e nutrição de forma transversal no currículo escolar, relacionados ao cotidiano da criança e garantindo a integração escola-família. Enfatiza-se a importância da adoção de estratégias adequadas à faixa etária e sugere-se que os contos de fada tradici
Interface (Botucatu). Publicado em: 2013-06
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3. Análise cinematográfica do filme "O Fantasma da Ópera" segundo a psicologia junguiana
Este trabalho pretende estabelecer um diálogo entre o filme "O Fantasma da Ópera (2004)" de Joel Schumacher, com a aplicação de conceitos junguianos. Buscamos compreender o filme seguindo o modelo interpretativo proposto por Franz, que é utilizado em contos de fada. Aplicamos categorias junguianas à narrativa cinematográfica, sendo a trama principal u
Fractal, Rev. Psicol.. Publicado em: 2013-04
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4. Como você está diferente, vovó! Aspectos sócio-históricos dos contos populares / How you look different, grandma! Socio-historical aspects of popular tales
É de conhecimento geral o fato de que os contos de fada transmitem importantes mensagens carregadas de ideologia que, às vezes, diferem de maneira significativa. Isso ocorre em razão da época ou localidade em que a produção é contextualizada, como podemos bem ver nas variações do conto Chapeuzinho Vermelho, seja aqueles da tradição oral medieval,
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 17/08/2012
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5. Respostas ao teste dos contos de fadas em crianças com e sem problemas de aprendizagem
Os problemas de aprendizagem são dificuldades que estão em pauta nas salas de aula e nos estudos científicos. Assim sendo, o objetivo foi o de compreender aspectos psíquicos em crianças com problemas em termos de aquisição e manutenção do processo da leitura, escrita e cálculos matemáticos. O presente estudo foi elaborado em duas seções: uma te�
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 25/08/2011
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6. Contos de fada e suas contribuições para o ensino-aprendizagem, à luz do pensamento complexo.
Esta dissertação tem por objetivo apresentar a importância dos contos de fada como facilitadores do processo ensino-aprendizagem, visando a inter-relação entre os sujeitos envolvidos e a religação dos pensamentos racional-lógico-dedutivo, aos mítico-mágico-imaginário. Nessa pesquisa bibliográfica, estudamos os contos de fada, que, possibilitam o
Publicado em: 2011
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7. Teste dos Contos de Fadas : estudos de evidência de validade
O teste projetivo Teste dos Contos de Fadas/TCF, objetiva avaliar aspectos dinâmicos da personalidade de crianças com idades entre 6 e 11 anos. É constituído por 21 desenhos de personagens e cenas dos contos do Chapeuzinho Vermelho, da Branca de Neve e do João e o Pé de Feijão, agrupados em sete séries, com três desenhos cada. A proposta não é que
Publicado em: 2011
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8. Os estados emocionais frente ao diabetes, a depressão e ao transtorno de conduta : um estudo comparativo através do teste dos contos de fadas
O padecimento, clínico ou psíquico, em crianças cronicamente doentes, pode ocasionar dificuldades no enfrentamento de situações típicas da infância. Uma vez que os estados emocionais podem afetar sua forma de enfrentamento e prognóstico, uma compreensão abrangente deste processo possibilita o desenvolvimento de ações e estratégias clínicas com o
Publicado em: 2011
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9. Respostas ao teste contos de fadas em crianças com e sem vivência de abuso sexual
O abuso sexual é um tipo de violência intrafamiliar que envolve contato ou interação entre uma criança e outra pessoa em estágio psicossexual mais avançado do desenvolvimento, no qual a criança é usada para obter estimulação sexual. Esse ato abusivo implica em atividades sexuais que envolvem contato físico (atos penetrantes) ou atos como voyeuris
Publicado em: 2011
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10. Vermelho, verde e amarelo: tudo era uma vez
Os contos de fada, transmitidos de pais a filhos, pela voz, foram se constituindo num patrimônio precioso de cultura, veiculando experiência humana - e podendo significar para a criança um momento inaugural de "organização da experiência" que a literatura propicia. A proposta, aqui, é um estudo comparativo dos contos Chapeuzinho Vermelho, de Perrault,
Estud. av.. Publicado em: 2010
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11. One ring to bind them all : the mythological appeal in Tolkien’s 'The lord of the rings'
A Fantasia sempre encontrou formas de se manifestar na Literatura e nas demais artes. Desde as antigas narrativas mitológicas, passando pelos contos de fada, marcando sua presença no teatro e na poesia, até alcançar o mais celebrado de todos os gêneros literários – o romance; a Fantasia ocupa um lugar muito especial no que Carl Jung convencionou cham
Publicado em: 2010
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12. A leitura do conto de fadas e o desenvolvimento do imaginário infantil
O presente trabalho consiste na elaboração e na aplicação do método OFICINA DE LEITURA: imaginação e criação, que tem como intuito estudar o desenvolvimento do imaginário infantil, através da análise de textos produzidos por quinze crianças de 3 e 4 séries da Escola de Ensino Fundamental Monsenhor Leopoldo Neis da Congregação de Irmãs do Hos
Publicado em: 2009