Contemporary Art Teaching Art Visual Culture
Mostrando 1-6 de 6 artigos, teses e dissertações.
-
1. Arte contemporânea na formação de professores [manuscrito]: um estudo com alunos da licenciatura em artes visuais da UFG / Contemporary art in teacher education: A study with students from a Visual Arts teacher training Program of the Federal University of Goiás.
A maneira como artefatos influenciam e são influenciados pela cultura é fator recorrente na contemporaneidade. Imagens, brinquedos e obras de arte integram esse arcabouço ideológico que incita comportamentos e contribui para um consumo alienado. Educar num contexto em que imagens seduzem e atraem para o consumo invadindo nosso cotidiano é um dos desafio
Publicado em: 2009
-
2. Contemporary art in teacher education: A study with students from a Visual Arts teacher training Program of the Federal University of Goiás. / Arte contemporânea na formação de professores [manuscrito]: um estudo com alunos da licenciatura em artes visuais da UFG
A maneira como artefatos influenciam e são influenciados pela cultura é fator recorrente na contemporaneidade. Imagens, brinquedos e obras de arte integram esse arcabouço ideológico que incita comportamentos e contribui para um consumo alienado. Educar num contexto em que imagens seduzem e atraem para o consumo invadindo nosso cotidiano é um dos desafio
Publicado em: 2009
-
3. Arte contemporânea na formação de professores [manuscrito]: um estudo com alunos da licenciatura em artes visuais da UFG / Contemporary art in teacher education: A study with students from a Visual Arts teacher training Program of the Federal University of Goiás.
A maneira como artefatos influenciam e são influenciados pela cultura é fator recorrente na contemporaneidade. Imagens, brinquedos e obras de arte integram esse arcabouço ideológico que incita comportamentos e contribui para um consumo alienado. Educar num contexto em que imagens seduzem e atraem para o consumo invadindo nosso cotidiano é um dos desafio
Publicado em: 2009
-
4. Formação docente em artes visuais na contemporaneidade: mediação, análise crítica e processos emancipatórios
This research focuses the Visual Arts teaching from the conception of art as representation of the society and culture, which can not be understood out of its social cultural context. In this approach it is defended the idea that Visual Arts teaching has as a goal to amplify the cultural universe of students, helping them to interpret the social and cultural
Publicado em: 2008
-
5. Pratica artistica para todos : as artes plasticas no cenario da inclusão social na cidade de São Paulo / Practices artistics for all : the arts in the overview of social inclusion from São Paulo city
The Arts education process along with the teaching of people with special needs composes the scene for Art education in which this researcher s contribution, who is himself visually impaired, is highlighted. The significant gap in the studies and foruns presenting methodological approaches in the specific area of Arts and disability motivated this research u
Publicado em: 2007
-
6. Em busca do foco : a educação escolar em Arte através de um olhar estético e psicanalítico
The purpose of this essay was to discuss the school education in art through an aesthetic and a psychoanalytical perspective, starting from our experience as a teacher of the disciplines of Practice of Teaching I, II and III, as well as of the Supervised Apprenticeships, of the Course of Visual Arts in the Federal University of South Mato Grosso. The art cla
Publicado em: 2001