Comunicacao Escrita Teses
Mostrando 1-12 de 47 artigos, teses e dissertações.
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1. Delineamento de pesquisas sobre escrita e tecnologias digitais: construindo um lugar para o trabalho em Estudos Linguísticos no Brasil a partir de seus programas de pós-graduação
Neste artigo será apresentado o trabalho de "estado da arte" a partir do levantamento de programas de pós-graduação brasileiros, em estudos linguísticos, que articulam linguagens e tecnologias digitais, a fim de se delinear as pesquisas de mestrado e doutorado sobre escrita e Tecnologias Digitais de Comunicação e Informação - TDIC - de 1999 a 2010.
Rev. bras. linguist. apl.. Publicado em: 20/12/2013
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2. Instrumentos de avaliação de linguagem infantil: aplicabilidade em deficientes
Este estudo tem como objetivo analisar testes e provas de avaliação de linguagem infantil de modo a discutir a aplicabilidade na população com deficiência física, auditiva, visual, mental e múltipla. No segundo semestre de 2011, pesquisou-se acerca das deficiências e das avaliações diretas de linguagem infantil oral, gestual e escrita, nacionais ou
Rev. CEFAC. Publicado em: 2013-12
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3. "Feito em casa": o boletim Prioridade absoluta e a escrita jornalística dos direitos da criança e do adolescente
Neste trabalho, buscamos explorar a escrita de uma mídia informativa feita por uma organização não-governamental, interessados em compreender as estratégias de textualização de um dispositivo jornalístico feito em casa. Referenciamo-nos em um boletim eletrônico intitulado Prioridade Absoluta, que se constitui originalmente enquanto uma sugestão de
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 05/03/2012
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4. Processos editoriais auto-organizados na Wikipédia em português: a edição colaborativa de "Biografias de Pessoas Vivas"
A presente tese mapeia e analisa a dinâmica de edição de um conjunto de artigos da Wikipédia em português, visando identificar e caracterizar processos auto-organizados e colaborativos em sua rede de produção editorial, assim como a participação dos editores na reescrita dos artigos. Caracterizada pela abertura à participação que qualquer pessoa,
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 30/09/2011
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5. O papel da linguagem em uso na sala de aula no processo de apropriação da leitura de crianças e jovens e adultos
O presente trabalho visa ampliar a compreensão do processo de apropriação dos sentidos da leitura de crianças e jovens e adultos alfabetizandos a partir da investigação do papel da linguagem em uso nas salas de aula desses sujeitos. Apresentamos o resultado de uma pesquisa etnográfica que teve como foco duas turmas iniciais de alfabetização de duas
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 25/03/2011
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6. Fazendo Pesquisa Escolar na Internet
Baseado na possibilidade de que o formato hipertextual da internet e os mecanismos de busca que ela disponibiliza possam facilitar a pesquisa, agilizando o processo de busca de informações (ROUET ET AL., 1996; RAMAL, 2002; COSCARELLI, 2002, 2009; BRAGA, 2005; KOMESU, 2005; XAVIER, 2005, 2009) e no fato de que a pesquisa deveria ser tratada como princípio
Publicado em: 2011
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7. Um estudo da argumentação em cordéis midiatizados: da enunciação performática à construção discursiva da opinião
A presente pesquisa busca analisar folhetos de cordel que se constituem na fronteira entre o domínio literário e o domínio midiático, os quais chamaremos de cordéis midiatizados, a partir das categorias retóricas que compreendem o ethos, o logos e o pathos. Para tanto, partiremos do princípio de que o poema de cordel, de um modo geral, possui uma traj
Publicado em: 2011
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8. Produção e reescrita de textos como processo de interlocução: algumas reflexões
Este trabalho teve como objetivo investigar de que forma a intervenção do professor na avaliação de textos escritos dos alunos interfere no desenvolvimento de sua competência textual. À luz da Lingüística Textual, isso pôde ser investigado a partir da avaliação de três produções textuais de três alunos-autores. Os resultados alcançados demons
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 31/08/2010
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9. A Retextualização de Texto do Gênero Infográfico: uma análise da estrutura retórica
This research investigates the production of school essays resulting from the activity of transformation of a given text into another text (re-textualization), the text which is retextualizated belongs to the genre infographic. The aim is to draw a picture of the operations involved in that activity, using the Rhetorical Structure Theory RST. This is a theor
Publicado em: 2010
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10. Escrita acadêmica e avaliação: o uso de reforços e atenuadores em artigos científicos publicados em inglês por pesquisadores brasileiros
Estudos sobre recursos modalizadores como os atenuadores/evasivas (hedges) e reforços (boosters) mostram a sua relevância para a escrita acadêmica. Esta tese investiga a utilização, por parte de pesquisadores afiliados a centros nacionais de pesquisa, o uso de reforços e de evasivas em seus artigos acadêmicos publicados em inglês e os compara a texto
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 09/12/2009
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11. Aspectos semióticos e lexicogramaticais de peças publicitárias: a construção de uma leitura multimodal
No contexto acadêmico nacional tem havido um interesse crescente por trabalhos integrando estudos sobre os textos multimodais devido às efetivas transformações da paisagem semiótica da comunicação visual. Essas transformações têm produzido efeitos na forma e nas características dessa nova escrita, em que diversos modos semióticos são usados na e
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 09/11/2009
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12. A produção textual em L2 no contexto universitário: possíveis contribuições do procedimento seqüência didática
A presente pesquisa investigou a aplicabilidade e as contribuições do procedimento seqüência didática como recurso para desenvolver a habilidade de escrita de alunos de um curso superior de Letras. O interesse por tal pesquisa surgiu a partir de inquietações sobre como tornar as atividades de escrita em língua estrangeira mais significativas. A mudan
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 31/08/2009