Carta Escolar
Mostrando 13-24 de 27 artigos, teses e dissertações.
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13. In search of the stolen letter: some issues related to teachers discomfort / Em busca da carta roubada: alguns aspectos relacionados ao mal-estar docente
O objetivo desta dissertação, situada na linha de pesquisa Psicologia e Educação e inscrita no campo das conexões entre a Psicanálise e a Educação, é refletir a respeito do mal-estar docente em relação ao desamparo psíquico do sujeito. Após a abertura de um panorama de nossa sociedade contemporânea, desenvolvido com base em estudos de Bauman, L
Publicado em: 2010
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14. A transitividade em cartas do leitor à luz do funcionalismo / The transitivity in the genre letter of the reader in the functionalists conceptions of the language
O objetivo principal deste trabalho é analisar a tendência da organização transitiva no gênero carta do leitor. Para tanto, nos apoiamos nas concepções funcionalistas da linguagem, que consideram a língua em uso, a interação verbal, bem como as intenções comunicativas dos usuários da língua na interação. No que tange à transitividade, os est
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 17/03/2009
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15. O Programa Nacional de Alimentação Escolar e a sustentabilidade: o caso do Distrito Federal (2005-2008)
Esta dissertação tem como objeto de estudo o Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE), também conhecido como Programa Nacional de Merenda Escolar, criado como política assistencialista em 1955. Após a promulgação da Carta Magna de 1988, a alimentação escolar passou a constituir-se em direito de fato. O art. 208, VII da Constituição determ
Publicado em: 2009
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16. A transitividade em cartas do leitor à luz do funcionalismo / The transitivity in the genre letter of the reader in the functionalists conceptions of the language
O objetivo principal deste trabalho é analisar a tendência da organização transitiva no gênero carta do leitor. Para tanto, nos apoiamos nas concepções funcionalistas da linguagem, que consideram a língua em uso, a interação verbal, bem como as intenções comunicativas dos usuários da língua na interação. No que tange à transitividade, os est
Publicado em: 2009
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17. Mais do que educar... ações promotoras de saúde e ambientes saudáveis na percepção do professor da escola pública
Trata das percepções dos professores da escola pública no Município de Aracoiaba - CE sobre as ações promotoras de saúde e ambientes saudáveis. Destacam-se os campos de atuação da Promoção da Saúde apresentados na Carta de Ottawa: elaboração e implementação de políticas públicas saudáveis; criação de ambientes favoráveis à saúde; for
Publicado em: 2009
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18. Ainda faz sentido escrever cartas? : uma experiência com ensino de gêneros na educação de jovens e adultos
Este trabalho traz os resultados de uma pesquisa-ação, de cunho qualitativo, desenvolvida com alunos da Educação de Jovens e Adultos-EJA, em uma escola pública da periferia de São Leopoldo/RS, região metropolitana de Porto Alegre. O ensino/aprendizagem do gênero carta foi desenvolvido através de uma seqüência didática, segundo modelo de Schneuwly
Publicado em: 2009
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19. Estudo sobre a autonomia profissional do(a) educador(a) no exercício da prática político - pedagógica
O presente trabalho, vinculado à linha de pesquisa de História e Historiografia da Educação do Programa de Mestrado em Educação da Universidade Federal de Uberlândia, teve como objeto de investigação a autonomia profissional do(a) educador(a) no exercício da prática político-pedagógica, na Rede Municipal de Uberlândia-MG, no período de 2001-20
Publicado em: 2008
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20. Vivências e concepções de folclore e música folclórica : um survey com alunos de 9 a 11 anos do ensino fundamental
A presente pesquisa teve como objetivo investigar vivências e concepções de folclore e música folclórica de alunos de 9 a 11 anos do ensino fundamental. A revisão da literatura encontra-se no primeiro capítulo, no qual procurei apresentar pesquisas e estudos recentes em educação musical, cuja crescente tendência tem sido aproximar o ensino de músi
Publicado em: 2007
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21. An Assessment of the Practice of Collective Administrative Participation in the Public Schools of CearÃ. / AvaliaÃÃo das prÃticas de participaÃÃo da GestÃo Colegiada nas Escolas PÃblicas Estaduais do CearÃ.
RESUMO Ponto fundamental norteou este trabalho: como as escolas pÃblicas do Ensino Fundamental e MÃdio da rede pÃblica do Estado do Cearà e que tenham PDE â Plano de Desenvolvimento da Escola, respondem ao imperativo constitucional que estabelece o princÃpio da gestÃo democrÃtica do ensino pÃblico. A inclusÃo da gestÃo democrÃtica do ensino pÃbl
Publicado em: 2006
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22. Prevalência de postura escoliótica em escolares do ensino fundamental de duas escolas do município de Guarapuava-PR,2005 / Prevalence of scoliosis posture in primary/junior high school pupils from two different schools in Guarapuava- PR, 2005
As alterações posturais da coluna vertebral, em especial a escoliose por ser um problema ortopédico funcional ou estrutural encontrado na infância e na adolescência, trazem riscos de evolução e devem ser diagnosticados e tratados o mais precocemente possível. Nosso objetivo foi avaliar a prevalência de postura escoliótica em escolares de uma escola
Publicado em: 2005
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23. EducaÃÃo ambiental contÃnua: a vida com o foco da aprendizagem o caso da escola Maria ElisbÃnia dos Santos - comunidade de Caetanos de Cima Assentamento Sabiaguaba âAmontada/CE / Continuous ambient education: the life as focus of the learning the case of the Maria ElisbÃnia dos Santos Schoool - Caetanos de Cima community Sabiaguaba nesting - Amontada/CE
Na zona costeira cearense existem comunidades tradicionais de pescadores artesanais que, com um histÃrico de organizaÃÃo e luta por melhores condiÃÃes de vida em terra e mar, buscam uma educaÃÃo prÃxima de sua realidade. Este à o caso da comunidade de Caetanos de Cima (Assentamento Sabiaguaba -Amontada/CE), que se orgulha em ter construÃdo sua esco
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 08/03/2004
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24. A emergência de um mercado educativo no planejamento da rede escolar: de uma regulação pela oferta a uma regulação pela procura
O presente artigo visa a reflectir sobre a emergência de lógicas de mercado na regulação da oferta educativa, nomeadamente a partir de processos formais e informais de "escolha da escola" pelos alunos e suas famílias. Com base numa investigação em curso no Centro de Estudos da Escola da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, da Universi
Educação & Sociedade. Publicado em: 2003-09