Cabana School Pedagogical Politics Project
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1. Políticas de formação docente do Projeto Escola Cabana: dilemas e desafios da implementação do Programa de Formação Continuada / Politics of teaching Formation of the Cabana School Project: Quandaries and challenges of the implementation of the Continued Formation Program
A presente pesquisa trata das Políticas Públicas Educacionais de Formação Docente. Seu objeto de estudo é a formação continuada dos docentes que vêm integrando o Projeto Político-Pedagógico Escola Cabana, em Belém, Pará, no período de 1997 a 2004 e objetiva analisar as propostas de políticas de formação docente continuada no contexto das refo
Publicado em: 2005