Bullying
Mostrando 1-12 de 272 artigos, teses e dissertações.
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1. Quais estratégias podem ser desenvolvidas na Atenção Primária para intervir diante de possíveis situações conflituosas entre adolescentes?
Os profissionais de saúde podem desenvolver atividades no âmbito da Estratégia Saúde da Família (ESF) para ajudar o público adolescente a resolver conflitos de forma não violenta, através da mediação, da negociação e impulsionando esses jovens à compreensão da diversidade, da tolerância, do combate ao bullying, ao preconceito e à discrimin
Núcleo de Telessaúde Sergipe. Publicado em: 12/06/2023
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2. Como tratar o bruxismo na infância?
O tratamento deve estar direcionado ao fator etiológico envolvido na etiologia da prática do bruxismo. Assim, intervenções farmacológicas tradicionais ou alternativas (fitoterápicos), psicológicas, ortodônticas (uso de disjuntores e expansores) a fim favorecer o crescimento transversal da maxila, além do uso de placas oclusais rígidas podem redu
Núcleo de Telessaúde Amazonas. Publicado em: 12/06/2023
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3. Violent behavior, perceived safety, and assault experiences among adolescents: results from the Brazilian National Adolescent School-based Health Survey
Objective To investigate factors associated with violent behavior in a large nationally representative sample of Brazilian adolescents. Methods The data were derived from the 2015 National Adolescent School-based Health Survey (Pesquisa Nacional de Saúde do Escolar [PeNSE]). The independent variables of interest included feelings of safety while on the way
Brazilian Journal of Psychiatry. Publicado em: 2023
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4. Bullying e Habilidades Sociais de Estudantes em Transição Escolar
Resumo Nos períodos de transição escolar ocorre mais bullying. Um dos fatores associados pode ser a existência de déficits nas habilidades sociais dos estudantes. Assim, o objetivo deste estudo foi verificar possíveis diferenças nas habilidades sociais de estudantes envolvidos e não envolvidos em situações de bullying no período de transição esc
Psico-USF. Publicado em: 2022
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5. Psychometric validation of the audio-guided rBVQ instrument for bullying evaluation among students
Resumo O Questionário revisado de bullying de Olweus (rBVQ) é um instrumento internacionalmente utilizado para identificar bullying, mas devido às dificuldades de estudantes brasileiros na leitura e escrita, foi adaptado para uso áudio-guiado em smartphones. Investigou-se a validade do construto por meio de análise confirmatória fatorial em uma soluç�
Psico-USF. Publicado em: 2022
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6. Loneliness and associated factors among Brazilian adolescents: results of national adolescent school-based health survey 2015
Abstract Objective: To identify the associated factors to loneliness among Brazilian adolescents, considering this is a knowledge gap and given its severity. The United Nations estimates that mental health problems affect approximately 20% of adolescents worldwide. Methods: This is a cross-sectional study with data from the National Adolescent School-based
Jornal de Pediatria. Publicado em: 2022
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7. Um intelectual sem concessões
Abstract Objective: To investigate the extent to which sexual orientation-based bullying relates to self-reported feelings of loneliness and sleeping difficulty among Brazilian middle school students. Method: This is a cross-sectional study using data from the 2015 PeNSE (Pesquisa Nacional de Saúde do Escolar), a survey designed to monitor the health of c
Estud. av.. Publicado em: 2021-04
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8. Effects of sexual orientation-based bullying on feelings of loneliness and sleeping difficulty among Brazilian middle school students
Abstract Objective: To investigate the extent to which sexual orientation-based bullying relates to self-reported feelings of loneliness and sleeping difficulty among Brazilian middle school students. Method: This is a cross-sectional study using data from the 2015 PeNSE (Pesquisa Nacional de Saúde do Escolar), a survey designed to monitor the health of c
J. Pediatr. (Rio J.). Publicado em: 2021-04
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9. Irritable bowel syndrome in Indonesian adolescents
Abstract Objective: Irritable bowel syndrome is a frequent functional gastrointestinal disorder. The aims of this study were to investigate its epidemiology, focusing on the role of intestinal mucosal integrity and to evaluate the impact on the quality of life. Methods: A community-based survey applying a comparative cross sectional approach was conducted
J. Pediatr. (Rio J.). Publicado em: 2021-04
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10. O que o PISA para Escolas revela sobre uma Rede de Ensino no Brasil? A experiência da Fundação Cesgranrio em 2019
Resumo O PISA para Escolas, uma avaliação de alunos promovida pela OCDE, foi aplicada no Brasil em duas ocasiões distintas, 2017 e 2019. A edição de 2019 do PISA para Escolas foi administrada somente via computador a uma população de 11.484 alunos pertencentes a 229 escolas públicas e privadas. O PISA para Escolas avalia três áreas de conhecimento
Ensaio: aval.pol.públ.Educ.. Publicado em: 2021-03
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11. Prevalência e fatores associados ao bullying: diferenças entre os papéis de vítimas eagressores
Resumo Objetivo: Identificar as diferenças entre prevalências e os fatores associados ao envolvimento em bullying entre adolescentes escolares do Recife no papel de vítima e agressor. Método: Estudo epidemiológico de corte transversal analítico, com amostra probabilística por conglomerados de 1.402 estudantes matriculados no ensino médio de escolas
J. Pediatr. (Rio J.). Publicado em: 2020-12
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12. A importância dos fatores de risco para a prática de bullying e vitimização,
Resumo: O artigo objetiva evidenciar a concepção e ações desenvolvidas no campo da inserção social a partir da realidade sócio-histórica da pós-graduação em Serviço Social na Universidade Estadual do Oeste do Paraná - Unioeste, localizada na tríplice fronteira internacional no Sul do país. Reflete sobre o sentido ético-político do Serviço S
J. Pediatr. (Rio J.). Publicado em: 2020-12