Bilingualism
Mostrando 13-24 de 61 artigos, teses e dissertações.
-
13. Fatores de manutenÃÃo e regressÃo da lÃngua e cultura alemÃs no municÃpio de Missal - ParanÃ.
O presente trabalho tem como tema o estudo da lÃngua e cultura alemÃs em Missal, municÃpio localizado no extremo oeste do Estado do ParanÃ, que apresenta um contexto expressivo de lÃnguas e culturas em contato, algumas resultantes da situaÃÃo de fronteira do Brasil com o Paraguai e a Argentina, a chamada TrÃplice Fronteira, outras consequÃncia de pr
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 09/11/2011
-
14. Infância, educação infantil, migrações / Chidhood, children education, migrations
This research aimed to investigate how children living in contexts of migration in general and immigration Pomeranian, in particular, produce, reproduce and spread their social practices and / or other ethnic and cultural relations through they establish with their peers and professional education in two Municipal Early Childhood Education Centers in the mun
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 29/09/2011
-
15. O Papel o Intérprete de Libras no Contexto da Educação Inclusiva: Problematizando a Política e a Prática.
Este é um estudo qualitativo de caráter etnográfico sobre as políticas educacionais inclusivas para surdos, no tocante a presença do Intérprete de Língua de Sinais (ILS) no espaço de escolarização. Tratamos deste assunto por entendermos ser este profissional de fundamental importância para a educação de surdos, considerando também o momento his
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 25/01/2011
-
16. Bilinguismo escolar : uma investigação sobre controle inibitório
No que diz respeito ao bilinguismo infantil, é grande o número de investigações que comprovam que o uso diário de duas ou mais línguas leva a um desenvolvimento acentuado de certos processos cognitivos (como a atenção seletiva e o controle inibitório), linguísticos e metalinguísticos em comparação com crianças monolíngues de mesma faixa etári
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 2011
-
17. Acesso lexical e produção de fala em bilíngues português-espanhol e espanhol-português
Nesta tese apresentamos uma pesquisa que teve como objetivo geral analisar os mecanismos de acesso lexical e produção de fala em um grupo de bilíngues português-espanhol e espanhol-português. Mais especificamente, foi observado o desempenho desses bilíngues em tarefas de nomear desenhos na L2, a fim de: (a) identificar efeitos de interferência (semân
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 2011
-
18. Rais Aus, Die Polatzai Komm!: Os sentidos da língua alemã no ensino em Pomerode-SC
Esta pesquisa, vinculada ao grupo de Discursos e Práticas Educativas, do Programa de Pós- Graduação em Educação/ Mestrado em Educação da Universidade Regional de Blumenau, visa à compreensão dos discursos sobre a inserção da Língua Alemã como disciplina nas escolas municipais de Pomerode. A pergunta de pesquisa que norteou o estudo foi ?quais s
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 26/05/2010
-
19. O uso do gênero multimodal (anúncio publicitário) no ensino-aprendizagem de leitura em L2 para surdos: por uma proposta bilíngue / The use of multimodal genre (advertising) in teaching and learning of reading in L2 for the deaf: a proposal for bilingual
Esta pesquisa, inserida na área de estudos sobre a Surdez, buscou propor uma trabalho de ensino em Português que respeitasse a condição do surdo enquanto sujeito bilíngüe, usuário da Libras como primeira língua e da Língua Portuguesa como segunda língua. Para alcançar tal objetivo, procurei respeitar a condição do surdo de aprendiz essencialment
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 29/04/2010
-
20. Educación bilingüe de frontera y políticas lingüísticas en Uruguay
Uruguayan society is not linguistically homogeneous in that not all its population speaks Spanish. The bilingualism present in the northeast of Uruguay is an example of this reality. Recently, in a quite innovative way for the Uruguayan traditions in language policies (or for the lack of them), this sociolinguistic reality has been considered through the imp
Pro-Posições. Publicado em: 2010-12
-
21. DIFERENÇAS ENTRE IDOSOS BILÍNGUES E MONOLÍNGUES NO DESEMPENHO DE TAREFAS RELACIONADAS ÀS FUNÇÕES EXECUTIVAS, MEMÓRIA DE TRABALHO E MEMÓRIA EMOCIONAL DE LONGO PRAZO
Researches related to bilingualism and aging are recent. Regarding the increase of populations life expectation is a statistically proved fact, it is interesting to propose ideas that make people get older with a higher life quality. The aspect which may cause a higher life quality is the protection against the pathological aging, once several ways to protec
Publicado em: 2010
-
22. As (des)sonorizações e a neutralização da vibrante : atitudes e concepções lingüísticas
This article discusses linguistic attitudes and conceptions (beliefs and prejudices) of 20 teachers regarding the ‘German accent’ ((de)voicing of consonants and neutralization of the vibrant) and their implications in their social practices in school lessons, in three German-Portuguese bilingual communities in Rio Grande do Sul. To conclude with, a refle
Publicado em: 2010
-
23. Bilinguismo e envelhecimento : efeitos no controle cognitivo
Estudos anteriores apresentaram evidências de um desempenho superior de indivíduos bilíngues em tarefas não verbais que faziam exigências em termos de controle inibitório (BIALYSTOK; CRAIK; RYAN, 2006; BIALYSTOK; CRAIK; LUK, 2008) e de memória de trabalho (BIALYSTOK; CRAIK; KLEIN; VISWANATHAN; 2004). Entretanto, a maioria dos estudos na literatura da
Publicado em: 2010
-
24. Ensino da língua portuguesa para surdos: contornos de práticas bilíngues
This dissertation is the result of research developed during the course Master of Language Sciences, at the line of research on language acquisition and development, to the degree of master. The aim of this study is to analyze the strategies and methods employed by Portuguese teachers to deaf students studying in primary and high schools in Recife that offer
Publicado em: 2010