Biblioteconomia Ensino Superior
Mostrando 1-12 de 19 artigos, teses e dissertações.
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1. A rede social acadêmica researchgate como mecanismo de visibilidade e internacionalização da produção científica brasileira e portuguesa na área de Biblioteconomia e Ciência da Informação
RESUMO Este estudo analisa a problemática da comunicação no seio das comunidades científicas da área de Biblioteconomia e Ciência da Informação e como as redes sociais on-line se configuram como novos espaços de disponibilização da documentação científica e interação dos investigadores. O foco deste estudo é o contributo da presença on-line
Perspect. ciênc. inf.. Publicado em: 2017-12
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2. Evasão e retenção no curso de Biblioteconomia da UFRGS
Resumo: Divulga resultados da pesquisa sobre evasão e retenção no curso de Biblioteconomia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) no período 2000/1 a 2009/2. Define aspectos do perfil do aluno deste Curso quanto a ingresso, renda familiar, motivação em relação ao curso, atividades remuneradas, utilização de benefícios da Pró-Reitori
Avaliação (Campinas). Publicado em: 2016-07
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3. Leituras prescritas e práticas de leitura de estudo no ensino superior
Uma das responsabilidades educativas de bibliotecários e de professores é a de contribuírem para a formação de novos leitores. Raramente, em cursos de graduação, a produção e as condições de leitura têm sido levadas em conta pelos professores. Este trabalho objetivou identificar os modos de ler, as razões e as preocupações de alunos ingressant
Psicol. Esc. Educ.. Publicado em: 2012-12
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4. Expectativas acadêmicas e profissionais dos alunos de Biblioteconomia da UFRGS
Investigação realizada com o objetivo de Identificar quais são os motivos que levaram os alunos a escolherem Biblioteconomia como opção de vestibular, avaliar, na opinião destes alunos se o curso de Biblioteconomia da UFRGS atendeu de forma satisfatória ao desenvolvimento de habilidades necessárias para um profissional bibliotecário atuar de forma e
Publicado em: 2010
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5. Tendências temáticas e metodológicas das monografias (TCCs) do curso de biblioteconomia da UFRGS : primeiro semestre de 2002/segundo semestre de 2003
As tendências temáticas e metodológicas das monografias (TCCs) produzidas pelos alunos do Curso de Biblioteconomia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul são subsídios que favorecem a reflexões internas do Curso de Biblioteconomia. Este trabalho teve como objetivo principal o levantamento e consolidação, através dos tesauros da área de Ciênc
Publicado em: 2010
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6. A expressão radiofônica de uma cartografia sonora : estudo da série Porto Alegre, Paisagens Sonoras
Este artigo discute a relação entre o rádio e a cidade a partir da análise do projeto Porto Alegre: paisagens sonoras, desenvolvido entre 2005 e 2007, pelos alunos do Curso de Jornalismo na Faculdade de Biblioteconomia e Comunicação da UFRGS. A série de documentários e reportagens propôs outros referenciais de percepção e imaginação da cidade pa
Publicado em: 2010
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7. Ocupando mais um espaço: proposta de um programa de necessidades para a ampliação da Biblioteca da Faculdade de Biblioteconomia e Comunicação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (FABICO/UFRGS)
As bibliotecas universitárias, por estarem inseridas no contexto da educação superior, necessitam estar em consonância com as novas demandas informacionais, contribuindo assim na qualificação do ensino, da pesquisa e da extensão. Ao planejar ampliações de espaços, as bibliotecas devem considerar o conforto ambiental tanto para o usuário e funcion�
Publicado em: 2010
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8. Autoria múltipla em artigos de periódicos científicos das áreas de informação no Brasil
Esta tese descreve a evolução da produção de artigos de periódicos científicos brasileiros das áreas de informação − Arquivologia, Biblioteconomia, Ciência da Informação, Documentação e Museologia − publicados entre 1972 e 2007, especialmente os artigos escritos em autoria múltipla (coautoria), considerado indicador parcial de cola
Publicado em: 2010
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9. Leitura e compreensão de textos acadêmicos : um estudo junto a alunos de dois cursos de graduação
A leitura e o estudo de textos científicos (resumos, artigos, dissertações/teses e demais produções da comunidade científica em qualquer campo disciplinar) são ações que exigem o domínio de um conjunto de habilidades que devem ser ensinadas. Este trabalho foi proposto na perspectiva de que: a) a leitura é um ato individual de uma prática social q
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 10/12/2009
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10. O uso de educação aberta e à distância (EAD) via internet como ferramenta para o ensino da biblioteconomia no Brasil
A pesquisa identifica a aplicação de Educação Aberta e a Distância (EAD) via Internet, como recurso de aprendizagem para o ensino de graduação em Biblioteconomia no Brasil. Aborda sua evolução histórica no contexto nacional. Apresenta as vantagens e possibilidades, bem como, as dificuldades e obstáculos para sua utilização. Através de estudo ex
Publicado em: 2009
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11. Análise dos planos de ensino do curso de biblioteconomia da UFRGS : estudo bibliométrico de referências
Reflete sobre a estrutura e organização dos planos de ensino do currículo do curso de graduação em Biblioteconomia da UFRGS, no período 2004/1. O objetivo principal do estudo foi traçar o perfil das referências utilizadas nos planos de ensino, através da análise da tipologia dos documentos, idiomas mais referenciados, procedência dos autores, tipo
Publicado em: 2009
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12. A biblioteca universitária como ambiente de aprendizagem no ensino superior / The academic library as an environment for learning on the higher education.
O ensino universitário tem buscado cada vez mais formar profissionais com espírito crítico e reflexivo, aproximando-os da realidade desde seu estágio como estudante. A biblioteca universitária tem sido vista freqüentemente como ambiente de apoio às atividades de ensino, pesquisa e extensão na academia. Entretanto, é também sua função, contribuir
Publicado em: 2009