UTD/Escola de campo: modelo estratégico para organização da cadeia produtiva do biodiesel de mamona no Pólo de Pesqueira, PE.

AUTOR(ES)

CARTAXO, W. V.

FONTE

Campina Grande: Embrapa Algodão

DATA DE PUBLICAÇÃO

2011

RESUMO

UTD´s; Unidades de teste e demonstração; Biodiesel; Pesqueira; Pernambuco; BRS Nordestina; BRS Paraguaçu; Manejo cultural; Agricultura familiar; Comportamento vegetativo da mamoneira; Clima; Solo; Conservação do solo; Tração animal; Tração mecânica; Cultivares; Adubação da mamoneira; Calagem da mamoneira; Desbaste da mamona; Controle de plantas daninhas; Doenças da mamoneira; Rotação de cultura; Colheita da mamona; Transporte da mamona; Secagem da mamona; Armazenamento da mamona; Comercialização da mamona.

ASSUNTO(S)

utd´s unidades de teste e demonstração biodiesel pesqueira pernambuco brs nordestina brs paraguaçu manejo cultural agricultura familiar comportamento vegetativo da mamoneira clima solo conservação do solo tração animal tração mecânica cultivares adubação da mamoneira calagem da mamoneira desbaste da mamona controle de plantas daninhas doenças da mamoneira rotação de cultura colheita da mamona transporte da mamona secagem da mamona armazenamento da mamona comercialização da mamona

Documentos Relacionados

• Avaliação de unidades demonstrativas da cultura da mamona no pólo de produção de biodiesel de Pesqueira, PE.
• A cadeia produtiva da mamona no estado da ParaÃba: uma anÃlise pÃs programa do biodiesel
• Excursão técnica com técnicos peruanos e salvadorenhos para capacitação sobre cadeia produtiva do biodiesel e da mamona no Brasil.
• Análise dos direcionadores de competitividade para a cadeia produtiva de biodiesel : o caso da mamona
• UTD'S - Escola de campo: Estratégia para apropriação tecnológica coletiva para o sistema de cultivo do algodão na agricultura familiar do Estado de Goiás