Uma proposta pedagógica para o uso da modelagem computacional no curso de licenciatura em química do cefet campos / A pedagogical for the use of computational modeling in the chemistry education course at cefet-campos
AUTOR(ES)
Costa, Rodrigo Garret da
DATA DE PUBLICAÇÃO
2011
RESUMO
Relata-se a experiência no uso de um ambiente de simulação e modelagem computacional no ensino de Físico-Química. A pesquisa foi realizada com alunos do curso de Licenciatura em Química do Cefet Campos, RJ, e teve como objetivos: examinar a contribuição do uso do software Modellus no processo de ensino-aprendizagem; promover um ambiente colaborativo e cooperativo entre os estudantes; verificar as modificações na Zona de Desenvolvimento Proximal dos alunos proporcionadas por interações sociais nesse ambiente computacional. Os resultados obtidos nos testes indicaram uma melhora significativa na compreensão dos conceitos e das representações relativas aos modelos estudados, principalmente entre os alunos que obtiveram baixo rendimento no teste inicial.
ASSUNTO(S)
modelagem learning physical-chemistry curso de química gas law licenciatura modelling
ACESSO AO ARTIGO
http://hdl.handle.net/10183/29306Documentos Relacionados
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