Uma possível inserção das geometrias não-euclidianas no ensino médio
AUTOR(ES)
Antunes, Marcelo Carvalho
DATA DE PUBLICAÇÃO
2010
RESUMO
Este trabalho pretende discutir a possibilidade de introduzir as Geometrias Não-Euclidianas no currículo escolar do Ensino Médio. Para isto, procuramos lembrar a forma e estrutura lógica que Euclides tentou dar à Geometria e em seguida apresentamos um texto introdutório sobre duas daquelas Geometrias: Geometria Hiperbólica e Elíptica, orbitando em torno do 5º Postulado de Euclides. Como produto final do trabalho, realizamos uma oficina em sala de aula sobre a Geometria Elíptica e analisamos algumas produções dos alunos.
ASSUNTO(S)
non euclidean geometries geometria hiperbolica hyperbolic geometry geometria eliptica elliptic geometry geometrias nao-euclideanas 5th postulate of euclid
