Uma escala para mensuração da importância percebida pelos docentes sobre a abordagem socioambiental nos cursos de administração de empresas

AUTOR(ES)

Macedo, Carla Vanessa Pinto de, Freitas, Ana Augusta Ferreira de, Guerra, Diego de Sousa

FONTE

RAM, Rev. Adm. Mackenzie

DATA DE PUBLICAÇÃO

2013-02

RESUMO

As empresas representam uma entidade de grande poder sobre a sociedade com relação à sustentabilidade. As decisões tomadas pelas organizações geram impactos significativos sobre a sociedade. Nesse sentido, torna-se importante saber qual é a importância atribuída pelos profissionais de educação a temas como gestão ambiental e sustentabilidade, principalmente em cursos de administração, já que eles são o principal veículo de formação dos futuros gestores. Essa foi a preocupação de Costa et al. (2008), quando os autores avaliaram a importância atribuída por professores para a área da gestão ambiental. O presente trabalho constitui-se uma extensão daquela pesquisa, à medida que se busca abordar conceitos sugeridos pelos autores, mas ainda não contemplados. O objetivo geral é a construção de uma escala para mensuração da importância da abordagem socioambiental nos cursos de administração de empresas na percepção dos docentes. O mapeamento dos constructos e sua forma de operacionalização foram obtidos por meio da revisão de literatura e da avaliação de pesquisadores doutores da área. Após essa primeira fase, realizou-se uma análise fatorial confirmatória, e os testes sugerem que as características psicométricas de um bom instrumento foram atingidas. A aplicação do instrumento com 100 professores mostrou que estes entendem que uma boa formação em administração necessita do envolvimento com questões socioambientais. Segundo eles, os cursos de administração não abordam de forma satisfatória a temática socioambiental, nem incentivam a abordagem desse tema dentro da sala de aula. Além disso, há uma descrença por parte desses profissionais quanto às reais preocupações das empresas com os temas sustentáveis. Embora a maioria tenha formado conceitos bem próximos do conceito mais usual para definição de sustentabilidade, os aspectos econômicos, sociais e culturais não foram citados. Finalmente, poucos indicam a forma como o conceito é tratado, ou seja, não há menções relevantes a projetos de pesquisa e/ou de intervenção organizacional.

ASSUNTO(S)

sustentabilidade abordagem socioambiental instrumento de mensuração cursos de administração percepção dos professores

Documentos Relacionados

• Mensuração da interdisciplinaridade nos cursos de graduação em Administração
• A abordagem da ética nos cursos de graduação em administração de Salvador.
• Responsabilidade social empresarial teoria e prática:Uma análise contrastando a prática nas empresas e a abordagem do tema pelos cursos de administração no município de Salvador.
• A abordagem da Avaliação Educacional em Larga Escala nos cursos de graduação em Pedagogia
• Educação para a sustentabilidade nos cursos de Administração: reflexão sobre paradigmas e práticas