Um "templo de luz": Frente Negra Brasileira (1931-1937) e a questão da educação
AUTOR(ES)
Domingues, Petrônio
FONTE
Revista Brasileira de Educação
DATA DE PUBLICAÇÃO
2008-12
RESUMO
O artigo examina como a Frente Negra Brasileira (1931-1937) - considerada a maior e mais importante organização negra que se projetou no cenário nacional após a abolição da escravatura - discutiu, problematizou e tratou a questão da educação. Verifica-se como as lideranças dessa organização tinham uma visão crítica em relação à falta de políticas públicas voltadas à população negra e concebiam a educação como uma ferramenta estratégica para a inserção desse segmento populacional à sociedade. Além da integração social, a educação possibilitaria a eliminação dos preconceitos e, em última instância, garantiria as condições para o exercício da cidadania plena.
ASSUNTO(S)
negros relações raciais educação multiculturalismo
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