Trabalho clínico fonoaudiológico com pacientes autistas: concepções teóricas e práticas clínicas

AUTOR(ES)

Mirian Oliveira Batista

DATA DE PUBLICAÇÃO

2004

RESUMO

o autismo infantil tem sido estudado por diferentes profissionais que adotam, como referências, distintas abordagens teóricas e metodológicas. O primeiro a descrever o autismo foi o psiquiatra austríaco Leo Kanner. Em seu primeiro artigo, Kanner (1943), descreve como características desse quadro a incapacidade de manter contato visual, busca de um isolamento profundo, movimentos estereotipados repetitivos e monótonos; sendo que, dentre estas, a mais singular era a incapacidade de se relacionar com pessoas e com as situações. Atualmente o autismo é visto como um Distúrbio Global do Desenvolvimento (DSM-IV - Manual Diagnóstico e Estatístico dos Distúrbios Mentais- 1995) que engloba alterações no campo da linguagem, interação social e interesse restrito. Quando se trata da clínica Fonoaudiológica voltada para estes pacientes percebemos uma grande dispersão no que concerne às referências teóricas e metodológicas usadas por estes profissionais. Sendo assim, o presente estudo tem por objetivo analisar o fazer clínico que este profissional realiza com estes pacientes, procurando enfatizar a relação entre a dimensão clínica e as referências teórico-metodológicas que lhes dão sustentação. Para isto foram entrevistados dois grupos de fonoaudiólogos que atuam com crianças autistas, o primeiro grupo era composto por fonoaudiólogos que tem título de mestre e o segundo grupo formado por fonoaudiólogos especializados. Quando questionados quanto a uma posição teórica frente ao autismo infantil, os fonoaudiólogos entrevistados se referiram a uma descrição médica da patologia, baseada nos critérios do DSM-IV. Já quanto ao trabalho desenvolvido com esses pacientes a maioria dos profissionais adotam a perspectiva pragmática e alguns deles trabalham com comunicação alternativa

ASSUNTO(S)

fonoaudiologia fonoaudiologo -- paciente transtornos da linguagem criancas autistas

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