Teoria da relatividade restrita e geral no programa de mecânica do ensino médio: uma possível abordagem

AUTOR(ES)
FONTE

Revista Brasileira de Ensino de Física

DATA DE PUBLICAÇÃO

2007

RESUMO

Esse artigo pretende contribuir para o debate em torno ao ensino de física, trazendo uma proposta curricular de inserção do estudo das teorias da relatividade restrita e geral na primeira série do ensino médio. Tal proposta foi construída a partir de uma abordagem histórico-filosófica da ciência, onde a relação entre a física com outras produções culturais constituiu-se no viés privilegiado para se trabalhar com os adolescentes as questões científicas respondidas pelos trabalhos de Albert Einstein.

ASSUNTO(S)

ensino de física teoria da relatividade história e filosofia da ciência cultura

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