Pontos de Cultura: contribuições para a Educação Popular em Saúde na perspectiva de seus coordenadores

Nespolo, Gabriela Fabian, Duarte, Êrica Rosalba Mallmann, Rocha, Cristianne Maria Famer, Ferla, Alcindo Antônio, Ferreira, Gímerson Erick, Oliveira, Gustavo Costa de, Lima, Beatriz Santana de Souza

Pontos de Cultura: contribuições para a Educação Popular em Saúde na perspectiva de seus coordenadores

AUTOR(ES)

Nespolo, Gabriela Fabian, Duarte, Êrica Rosalba Mallmann, Rocha, Cristianne Maria Famer, Ferla, Alcindo Antônio, Ferreira, Gímerson Erick, Oliveira, Gustavo Costa de, Lima, Beatriz Santana de Souza

FONTE

Interface (Botucatu)

DATA DE PUBLICAÇÃO

2014-12

RESUMO

O objetivo deste artigo consiste em analisar contribuições dos Pontos de Cultura para a Educação Popular em Saúde, a partir da visão dos seus coordenadores. Procedeu-se a uma pesquisa qualitativa de caráter descritivo-exploratório, entrevistando oito coordenadores desses pontos. Os dados sugerem que os Pontos de Cultura se constituem espaços de valorização do diálogo, onde é possível potencializar momentos de fala e escuta, bem como de respeito pelos saberes, experiências e emoções. Aludem que, a partir de tal iniciativa, é possível potencializar o envolvimento popular em ações voltadas à promoção da saúde fortalecendo, assim, a participação coletiva e os laços de solidariedade na comunidade. Revelam, ainda, que eles funcionam como espaço de criação cultural e protagonismo social, os quais possibilitam o estreitamento dos laços entre cultura e saúde e valorizam as características subjetivas dos sujeitos.

ASSUNTO(S)

ponto de cultura educação popular em saúde promoção da saúde educação em saúde