Políticas públicas para a educação superior: a avaliação, a regulação e a supervisão de IES privadas em debate

AUTOR(ES)

Silva Junior, Annor da, Polizel, Caio Eduardo de Guido, Souza, Simone de, Silva, Alfredo Rodrigues Leite da, Silva, Priscilla de Oliveira Martins da, Souza, Susane Petinelli

FONTE

Ensaio: aval.pol.públ.Educ.

DATA DE PUBLICAÇÃO

2014-03

RESUMO

Objetivou-se evidenciar e discutir as articulações das Instituições de Educação Superior (IES) privadas em torno de três aspectos relacionados às políticas públicas para a educação superior: avaliação, regulação e supervisão. A discussão fundamenta-se em dados coletados e analisados por meio de cinco estudos de casos. Os resultados indicam a necessidade de se repensar as políticas públicas, sobretudo em termos dos efeitos práticos da regulamentação governamental nas IES e das definições dos papéis e funções desses três aspectos. Essas políticas públicas interferem na gestão universitária, sem, contudo, avaliar a sua efetividade prática, fazendo com que a dinâmica entre as IES e as políticas públicas assuma uma lógica formalística que acarreta prejuízos para a educação superior e para a sociedade.

ASSUNTO(S)

gestão universitária políticas públicas educação superior

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