Organizacionais abilities for recognition of course in the distance in superior education: a study on the unified instrument of evaluation of the MEC. / Competências organizacionais para reconhecimento de curso a distância no ensino superior: um estudo sobre o instrumento unificado de avaliação do MEC.

AUTOR(ES)
FONTE

IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia

DATA DE PUBLICAÇÃO

27/08/2012

RESUMO

A Educação a Distância (EaD) é uma modalidade de relevante importância no contexto educacional brasileiro, pois, além de democratizar a educação, contribui para sua ampliação, abrangendo sobretudo cidades longínquas espalhadas pelo Brasil afora. É crescente o número de organizações educacionais interessadas em obter o reconhecimento para a oferta de cursos de ensino superior nessa modalidade. No entanto, não existem ainda estudos sobre o instrumento de avaliação de cursos de graduação do Ministério da Educação (MEC), unificado em dezembro de 2011 e atualizado em maio de 2012. O desafio central deste trabalho foi, então, analisar esse instrumento e identificar as competências essenciais que devem ser desenvolvidas pela instituição e ressaltar as competências que podem ser caracterizadas como distintivas por conferir vantagens competitivas às instituições, e benefício aos alunos. Para tanto, foi escolhida uma instituição de ensino superior privada que está sendo submetida ao processo de mudanças impostas pelo MEC para a obtenção do reconhecimento de cursos superiores nessa modalidade. A partir disso, foram encaminhados questionários a coordenadores (os especialistas) e alunos (os clientes) dessa instituição. O resultado da pesquisa mostra quatro principais competências organizacionais desenvolvidas na instituição investigada: Gestão de Avaliação de Curso; Gestão Estratégica e de Políticas para a EaD; Gestão de Recursos Humanos e das Equipes Multidisciplinares; e Gestão e Planejamento da Infraestrutura Física e Tecnológica. A principal conclusão deste trabalho sugere que é imprescindível o desenvolvimento dessas competências para obtenção do reconhecimento do curso pelo MEC e aprovação do principal personagem das instituições de ensino: o aluno.

ASSUNTO(S)

competências organizacionais tecnologias de informação e comunicação (tic) educação a distância (ead) ministério da educação (mec) engenharia de producao organizational competences distance education (de) ministry of education (mec) information and communication technology (ict)

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