O trabalho docente e uma análise da proposta curricular para o ensino de história na educação de jovens e adultos.
AUTOR(ES)
Rosãngela Simões dos Santos
DATA DE PUBLICAÇÃO
2010
RESUMO
O presente trabalho procura fazer uma abordagem que aponte os mecanismos que nortearam a inserção da Educação de Jovens e Adultos - EJA na região da zona leste do Município de São Paulo, buscando tornar relevante a importância desse projeto na vida social e profissional de cidadãos que haviam sido alfabetizados pelo extinto Movimento Brasileiro de Alfabetização - MOBRAL criado pela lei n 5.379 de 15/12/1967 (Período da Ditadura Militar) e que não puderam dar continuidade em seus estudos. Nesse sentido, buscamos compreender como a Proposta Curricular de História influencia no cotidiano desses alunos e na prática dos docentes que atuam na Educação de Jovens e Adultos para o Ensino Médio. Fazendo uso de informações contidas em documento oficiais publicados pelo Ministério da Educação - MEC e pela Secretaria Estadual de Educação de São Paulo SEE, essa pesquisa buscou ainda investigar quanto à formação dos docentes através da utilização de entrevista/questionário.
ASSUNTO(S)
proposta curricular educacao educação de jovens e adultos trabalho docente.
ACESSO AO ARTIGO
http://www4.uninove.br/tedeSimplificado/tde_oai/oai3.php/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=359Documentos Relacionados
- O trabalho docente na educação de jovens e adultos trabalhadores
- O trabalho docente na educação profissional de jovens e adultos
- A contribuição do jogo de xadrez para o ensino de coordenadas cartesianas na educação de jovens e adultos.
- Letramento, leitura e literatura no ensino médio da modalidade de educação de jovens e adultos : uma proposta curricular
- Práticas de letramento na educação de jovens e adultos.