O PRINCIPIO DA RESPONSABILIDADE COMO FUNDAMENTO FILOSÓFICO DA ÉTICA AMBIENTAL PARA A SUSTENTABILIDADE: CONTRIBUIÇÕES DE HANS JONAS

AUTOR(ES)
DATA DE PUBLICAÇÃO

2010

RESUMO

Este trabalho procura identificar e refletir sobre os imperativos éticos que norteiam a obra o Princípio da Responsabilidade do filósofo Hans Jonas (2006). Em seu livro o autor nos alerta que, em decorrência da nossa ação na natureza, a mesma mudou ao abrirmos uma dimensão nova que a Ética Tradicional (antropocêntrica) não previa nos seus cânones. Nela o ser humano era entendido como um dado primeiro e indiscutível de onde se referenciava toda a conduta humana. Buscou-se verificar como este Princípio se manifesta nas concepções de um grupo de professores e gestores sobre o significado dos termos Ética Ambiental, sustentabilidade e responsabilidade, e frente às questões socioambientais que afetam o planeta e a região em que vivem. A fundamentação teórica, além de Hans Jonas (2006), dialogou com outros autores como Singer (1998), Sachs (1993), Serres (1991), Leff (2008), Leis (2010), dentre outros. A abordagem foi qualitativa e, utilizou-se a análise de conteúdo de parte de um questionário de um projeto financiado pelo CNPq, aplicado a um grupo de trinta e oito professores e nove gestores educacionais e de meio ambiente de municípios da Foz do Rio Itajaí, em Santa Catarina sobre o significado dos termos. Pela análise dos dados observou-se que quase a unanimidade dos professores e gestores têm uma compreensão básica dos termos, mas, percebe-se que lhes falta, ainda, uma fundamentação filosófica e sociológica mais consistente, o que remete à necessidade de inserção desta Ética da Responsabilidade, e das dimensões da sustentabilidade, nos processos de formação inicial e continuada desses profissionais. Tanto Jonas quanto os sujeitos desta pesquisa, em vários momentos, demonstram estarem preocupados com as gerações vindouras; alertam para a situação do uso ilimitado dos serviços ambientais e ventilam a possibilidade de que não seja mais possível reverter os danos provocados no ambiente. Concluiu-se que a contribuição de Hans Jonas para a Educação, especialmente para a Educação Ambiental, constitui-se num significativo alerta à substituição da Ética Tradicional Antropocêntrica, pela Ética da Responsabilidade, que reorganize e sustente o agir dos humanos intrinsecamente ligado à Ética, desde sua origem

ASSUNTO(S)

Ética ambiental sustainability environmental education ética ambiental educação ambiental sustentabilidade ética da responsabilidade educacao environmental ethics ethics of responsibility

ACESSO AO ARTIGO

Documentos Relacionados