O imaginÃrio de estudantes de psicologia sobre o primeiro atendimento clÃnico: um estudo psicanalÃtico / The imaginary of psychology students about the first clinical care: a psychoanalytic study

AUTOR(ES)
DATA DE PUBLICAÇÃO

2011

RESUMO

Esta pesquisa tem como objetivo investigar o imaginÃrio coletivo de estudantes de Psicologia sobre o primeiro atendimento clÃnico, que usualmente consiste no inÃcio de um processo psicodiagnÃstico. Consideramos que o trabalho pedagÃgico no contexto da formaÃÃo do psicÃlogo à um processo complexo que articula transmissÃo de conhecimentos cientÃficos com mudanÃas na atividade imaginativa que concebemos, adotando a perspectiva da Psicologia concreta de Josà Bleger, como condutas. Como estratÃgia investigativa, o Procedimento de Desenho-EstÃria com Tema foi utilizado como organizador de uma entrevista grupal para abordagem de pessoalidade coletiva. O registro do acontecer clÃnico foi realizado a partir dos desenhos-estÃrias e de uma narrativa sobre a entrevista. O conjunto das produÃÃes foi psicanaliticamente considerado, em busca de captaÃÃo de campos de sentido afetivo-emocional, segundo os quais se organiza o imaginÃrio coletivo. Foram criados/encontrados quatro campos de sentido, denominados: âvim, vi e venciâ, âsei que nÃo seiâ, âsobrevivi e salvareiâ e âsou e faÃoâ. Com base nesses campos, percebemos os contornos de um sujeito coletivo que necessitarà de auxÃlio para iniciar a atividade clÃnica. Seus medos, suas angÃstias e suas exigÃncias revelam sofrimento, mas tambÃm lucidez sobre a dificuldade que encontrarÃo nessa tarefa, alÃm de capacidade de brincar espontÃnea e bem humoradamente com a prÃpria onipotÃncia.

ASSUNTO(S)

formaÃÃo profissional ensino de psicologia imaginÃrio coletivo psicanÃlise enquadre diferenciado professional training psychology teaching collective imaginary psychoanalysis differentiated settings psicologia

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