O ensino orientado para o uso da linguagem em uma unidade didática do CEPI (Curso de Espanhol e Português para o Intercâmbio)

AUTOR(ES)

Lafuente, Natalia Eleonora

DATA DE PUBLICAÇÃO

2010

RESUMO

O objetivo deste trabalho é analisar como as tarefas do Curso de Espanhol e Português para o Intercâmbio (CEPI) operacionalizam os pressupostos teóricos de uso da linguagem e aprendizagem numa perspectiva social a distância em suas tarefas pedagógicas. Num primeiro momento, são apresentados o CEPI, sua estrutura e os pressupostos teóricos que norteiam o curso. Em seguida, é analisada uma unidade didática do curso de Português focalizando os textos utilizados, as tarefas de compreensão e de produção, os recursos linguísticos trabalhados e a interação proposta. Os resultados apontam que, em geral, o material didático é coerente com as orientações teóricas: os textos selecionados são autênticos e coerentes com os objetivos e o tema da unidade e do curso, os recursos linguísticos são apresentados de maneira contextualizada e, em geral, estão a serviço das ações a serem realizadas, as tarefas de compreensão (leitura e compreensão oral) têm como base uma ampla variedade de gêneros do discurso e os propósitos de compreensão são coerentes com os gêneros e propõem a interação entre os participantes via fórum e via skype. Embora haja várias tarefas em que a escrita esteja presente para sistematizar a compreensão (respostas a perguntas através das ferramentas questionário e diário), os gêneros propostos para a produção escrita, no entanto, se resumem a discussões escritas (via fórum e chat) com colegas, sem apresentar propósitos mais específicos (além da discussão em si) que pudessem propiciar uma produção de texto com outros interlocutores e/ou propósitos. Sugere-se que principalmente as tarefas de produção escrita sejam revistas para a inclusão de uma maior variedade de gêneros. Os resultados trazem contribuições para a área de elaboração de materiais didáticos online e para a formação de professores CEPI.

ASSUNTO(S)

ensino de línguas

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