O ensino de Língua Portuguesa em Moçambique no período colonial de 1940 a 1960: Uma visão historiográfica

AUTOR(ES)
DATA DE PUBLICAÇÃO

2007

RESUMO

Esta dissertação apresenta como tema o ensino da Língua Portuguesa em Moçambique, no período colonial de 1940 a 1960, sob uma visão historiográfica. Para fazer uma reflexão sobre os meios e os modelos pedagógicos de que se valeu o aparelho ideológico português, pareceu-nos relevante focalizar o ensino das missões católicas e protestantes destinado aos moçambicanos. O panorama histórico-educacional necessário ao estudo está centralizado numa perspectiva lusófona restrita a Portugal e Moçambique. A ação nacionalizadora e civilizadora de Portugal Continental a cargo das missões centralizavam-se no empenho de divulgação e implantação da Língua Portuguesa a par da evangelização. O ensino em Moçambique foi delineado de forma a atender a trans(formação) do homem bantu, tendo como alvo o nascimento de uma nova identidade luso-moçambicana. O processo de aculturação sustentado pelo ensino da Língua Portuguesa está fortemente marcado por modelo pedagógico gerador de segregações raciais e sociais, porque embasado num sistema de educação dicotômica e estritamente eurocêntrica. Baseados no referencial teórico da Historiografia Lingüística e tendo como corpus a monografia da Junta de Investigações do Ultramar, Protestantismo em África (1960), autoria de José Júlio Gonçalves, objetiva-se nesta dissertação apresentar a distinção entre o ensino ministrado pela Igreja Católica e o ensino ministrado pelas Igrejas Protestantes. Protestantismo em África traz valiosa contribuição científica que permite que o ensino da Língua Portuguesa no período colonial em Moçambique seja revisto de forma a identificar e estabelecer as diferenças e semelhanças entre a obra missionária católica e a protestante. A revisão é possível a partir das cartilhas adotadas para alfabetização em Língua Portuguesa, produzidas especificamente por cada uma das missões envolvidas. Essas cartilhas do período colonial apresentam um pensamento pedagógico português suficiente para promover os valores sociais e morais idealizados pela classe dominante e concebidos pelas classes dominadas, que, juntos, fazem florescer ao longo do território uma nova sociedade com visão luso-moçambicana.

ASSUNTO(S)

lingua portuguesa -- estudo e ensino -- mocambique lingua portuguesa teaching of portuguese in mozambique ensino da língua portuguesa em moçambique

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