Momentos de avaliação e movimentos de mudança em um curso de Farmácia

AUTOR(ES)

Costa, Eula Maria de Melo Barcelos, Bara, Maria Teresa Freitas, Garcia, Telma Alves

FONTE

Avaliação (Campinas)

DATA DE PUBLICAÇÃO

2013-11

RESUMO

Os processos avaliativos do curso de graduação em farmácia da Universidade Federal de Goiás se iniciaram a partir do Programa de Avaliação Institucional das Universidades Brasileiras (PAIUB). Em seu percurso, têm sido empregadas diferentes metodologias visando a evolução do processo e a agregação de diferentes olhares que, ao longo do tempo, vêm contribuindo para a busca da excelência do curso. Considerando concepções e enfoques de estudantes, professores, servidores técnico-administrativos e especialistas em avaliação, foi possível vislumbrar mudanças que progressivamente vêm permeando o curso. As possibilidades e expectativas apontam para a incorporação de novas vivências por parte dos docentes, com práticas pedagógicas diversificadas, bem como dos estudantes, com novas relações sociais.

ASSUNTO(S)

avaliação de curso avaliação institucional

Documentos Relacionados

• Dificuldades da avaliação em um curso de farmácia
• Mudança curricular: desafio de um curso de graduação em enfermagem
• Construção coletiva de mudança no Curso de Graduação em Enfermagem: um desafio
• Momentos marcantes na construção da mudança em terapia familiar
• Integração das tecnologias digitais da informação e comunicação em contextos educacionais: análise de três momentos de um curso oficial de formação de professores