Modelo relacional entre conhecimentos transmitidos por cursos de especialização lato sensu em Administração e seus impactos na vida profissional: uma análise na perspectiva dos alunos egressos

AUTOR(ES)
FONTE

IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia

DATA DE PUBLICAÇÃO

04/05/2011

RESUMO

Este estudo teve por objetivo investigar a relação entre o Conhecimento adquirido em cursos de pós-graduação lato sensu em Administração e o Retorno Profissional obtido pelos profissionais egressos dos mesmos, utilizando, para tal, um modelo relacional hipotético construído a partir desses dois construtos. Para se atingir este objetivo, o referencial teórico deste trabalho abrangeu estudos referentes aos temas conhecimento, aprendizagem, educação continuada, especialização lato sensu modalidades MBA e MPA, avaliação de programas de especialização, avaliação de Instituições de Ensino Superior e perspectivas de carreira de executivos. Incluiu, além disso, um resgate histórico que possibilitou situar o contexto do estudo nos dias de hoje, dada a realidade da economia e do mercado em que se inserem as organizações e pessoas. Optou-se pela realização de uma pesquisa quantitativa do tipo survey, utilizando-se, como instrumento de coleta de dados, um questionário elaborado especialmente para essa finalidade. Os dados coletados foram tabulados e analisados por intermédio de técnicas estatísticas descritivas e multivariadas, incluindo análises fatoriais, que possibilitaram a validação das escalas psicométricas utilizadas no instrumento de pesquisa. Além disto, a aplicação da Modelagem por Equações Estruturais possibilitou avaliar o grau de importância com que cada variável interferiu em cada construto, bem como o cálculo dos respectivos coeficientes de caminho, estabelecidos pelo modelo relacional entre Conhecimento e Retorno Profissional, temas centrais e objetos de análise da pesquisa. As principais conclusões do estudo revelaram a validade nomológica-estrutural do modelo proposto. Assim, na percepção dos indivíduos que compõem a amostra selecionada para o estudo, existe uma relação positiva e significativa entre o Conhecimento adquirido nos cursos de especialização lato sensu em Administração e o Retorno Profissional. Os dados revelaram, ainda, que os cursos de pós-graduação em Administração têm sido mais procurados por profissionais provenientes de graduação em Administração e Engenharia. Outro destaque nas conclusões refere-se ao fato de que os respondentes consideraram como muito importante a possibilidade de atualização de conhecimentos para aplicação no trabalho, bem como a formação de uma network ou rede de relacionamentos durante a realização do curso. Constatou-se, também, que a escolha da Instituição de Ensino Superior onde realizar o curso está relacionada ao seu prestígio e respectiva qualidade do quadro de professores, bem como sua localização e o custo do curso comparado com os concorrentes. Finalmente, observou-se que, apesar dos Conhecimentos adquiridos nos cursos de especialização guardarem relação direta, positiva e significativa com o Retorno Profissional, este fator, curiosamente, na percepção dos respondentes, não garante aumento de salários e nem estabilidade no emprego

ASSUNTO(S)

administradores de empresas teses. administração estudo e ensino (pos-graduação) mercado de trabalho teses. administração teses.

ACESSO AO ARTIGO

Documentos Relacionados