Emoção: uma análise do tema em periódicos da área da Psicologia da Educação / Emotion: An analysis of the theme in Education Psychology journals

AUTOR(ES)

Maria Cristina Scavazza

DATA DE PUBLICAÇÃO

2003

RESUMO

O objetivo deste estudo foi verificar como tem se apresentado o tema emoção em artigos de periódicos nacionais da área de Psicologia da Educação. O estudo organizou-se metodologicamente por uma pesquisa documental bibliográfica .Foram analisadas publicações de quatro periódicos, no período de 1991 a 2000 e encontrados 12 artigos que tratavam sobre emoção. Foi considerado reduzido o número de publicações sobre o tema emoção, nos periódicos selecionados. A análise dos artigos que tratam sobre a emoção revelou duas tendências predominantes de estudo: relações com outras funções psíquicas, sendo afeto-cognição a mais enfatizada e, em outra tendência, a emoção focalizada como fator afetivo que influencia o desempenho de atividades. A metade dos artigos focalizou a emoção em situações de ensino e aprendizagem, apresentado indicações para a prática pedagógica. As manifestações de expressividade e comunicação da emoção foram pouco evidenciadas uma vez que não foi discutida a relação emoção e atividade motora

ASSUNTO(S)

psicologia educacional psicologia da educação afeto (psicologia) emocoes affectivity and education psychology emoção emotion afetividade

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