Intercâmbios educacionais e diversidade cultural: implicações para o ensino de português para falantes de outras línguas
AUTOR(ES)
Nóbrega, Maria Helena da
FONTE
Rev. bras. linguist. apl.
DATA DE PUBLICAÇÃO
24/01/2014
RESUMO
O crescimento dos intercâmbios estudantis em universidades brasileiras amplia a heterogeneidade cultural nos cursos de português para falantes de outras línguas. Este artigo analisa as implicações estruturais e pedagógicas decorrentes desse contexto multicultural e plurilinguístico. Pesquisa qualitativa com 25 alunos estrangeiros matriculados em curso de português para estrangeiros de universidade pública comprova essa diversidade cultural e linguística. Objetivando mapear o perfil desses alunos, a metodologia recorre a questionário, notas de campo e diário. A análise dos dados demonstra a necessidade de novas configurações nas práticas pedagógicas, bem como adaptações no espaço físico escolar. Para além dos aspectos linguísticos, a proposta enfatiza a necessidade de despertar sensibilidade para questões culturais e interculturais.
ASSUNTO(S)
intercâmbios estudantis diversidade cultural português para falantes de outras línguas
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