Estudo da quantidade de jogadores em jogos reduzidos de handebol: mudança na dinâmica técnica e tática

AUTOR(ES)

CLEMENTE, Filipe Manuel, ROCHA, Rúben Filipe, MENDES, Rui Sousa

FONTE

Rev. bras. educ. fís. esporte

DATA DE PUBLICAÇÃO

2014-03

RESUMO

O objetivo do presente estudo foi o de analisar os efeitos de diferentes formas de jogo (2 x 2, 3 x 3 e 4 x 4) de handebol no desempenho técnico e tático de alunos de Educação Física. Participaram no estudo oito alunos do sexo masculino (18,25 ± 1,04 anos de idade). Os indicadores que apresentaram diferenças significativas foram: contatos na bola, número de passes de ombro, passes de ombro completados e origem de pontos através de ataque organizado e contra-ataque. Conclui-se que as formas de jogo com menor número de alunos aumentaram a quantidade de ações técnicas e táticas, sugerindo-se estas formas numa fase inicial de aprendizagem.

ASSUNTO(S)

ensino educação física jogos reduzidos handebol

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