Escola de coluna para pacientes com lombalgia: abordagem interdisciplinar
AUTOR(ES)
Garcia, Janaina Moreno, Araújo, Pola Maria Poli de, Peccin, Maria Stella, Diniz, Ricardo Edésio Amorim Santos, Diniz, Roger Amorim Santos, Lombardi Júnior, Império
FONTE
Coluna/Columna
DATA DE PUBLICAÇÃO
2015-06
RESUMO
Analisar e avaliar um tratamento educativo interdisciplinar - Escola da Coluna. Este estudo é um ensaio clínico não controlado. Participaram 21 indivíduos (19 mulheres) com idade de 27 a 74 anos, diagnosticados com lombalgia crônica e acompanhados por reumatologista e ortopedista. As avaliações usadas foram SF36, Roland Morris, medida canadense do desempenho ocupacional (COPM) e escala visual analógica (EVA) da Dor, que foram realizadas antes e após sete semanas de tratamento. Obtivemos melhoras estatisticamente significantes na vitalidade (média 48,10 vs. 81,25), p=0,009 e nas limitações por aspectos físicos (média 48,81 vs. 81,25), p=0,038 e na percepção da dor (média 6,88 vs. 5,38), p=0,005. Embora os resultados tenham sido sugestivos de melhora, não houve diferenças estatísticas significantes nos domínios aspectos sociais (média 70,82 vs. 92,86), p=0,078, aspectos emocionais (média 52,38 vs. 88,95), p=0,078 e na satisfação com o desempenho (média 4,94 vs. 8,24), p=0,074. A Escola da Coluna interdisciplinar mostrou-se útil para melhora de alguns domínios da qualidade de vida de pessoas com lombalgia.
ASSUNTO(S)
lombalgia qualidade de vida avaliação de desempenho profissional educação
Documentos Relacionados
- Bloqueio facetário guiado por ultrassom para lombalgia: relato de caso
- Avaliação da eficácia de um programa de "Escola de Coluna" para lombalgia crônica inespecífica
- Simulação em lombalgia: diagnóstico e prevalência
- Escola de Coluna: revisão histórica e sua aplicação na lombalgia crônica
- Diretrizes de prática clínica baseada em evidências para avaliação e tratamento de lombalgia: implicações para fisioterapia