Ensino médio: empresários dão as cartas na escola pública

AUTOR(ES)

Krawczyk, Nora

FONTE

Educ. Soc.

DATA DE PUBLICAÇÃO

2014-03

RESUMO

A escola média brasileira está num momento de transição. Mas transição para onde? Este artigo ajuda a encontrar respostas para essa pergunta, analisando as mudanças no ensino médio e as influências que sofre o complexo e controvertido processo de definição de políticas. O texto examina o que se pode classificar como início de um processo de renovação da racionalidade pedagógica e organizacional desse nível de ensino, no qual têm surgido variadas modalidades, formas de organização e de trabalho pedagógico. Revela o papel privilegiado que uma fração do empresariado assumiu nessa renovação. Identifica as propostas curriculares e organizacionais que tendem à padronização nacional do ensino médio, ao mesmo tempo em que há uma forte fragmentação no interior das redes estaduais e de sua gestão político-educacional.

ASSUNTO(S)

ensino médio modelo empresarial de educação política educacional ensino médio integral reconfiguração do espaço público empreendedorismo

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