Efeitos a curto e longo prazo de um grupo de desenvolvimento de habilidades sociais para universitários
AUTOR(ES)
Ferreira, Vinicius Santos, Oliveira, Maria Aparecida, Vandenberghe, Luc
FONTE
Psic.: Teor. e Pesq.
DATA DE PUBLICAÇÃO
2014-03
RESUMO
Apesar da introdução na atuação comunitária de práticas baseadas em evidências, sabemos pouco sobre a eficácia das intervenções fora de contextos de pesquisa. A área dos treinamentos de habilidades sociais carece de estudos em settings de mundo real, com números suficientes de participantes e follow-up. Investigou-se, em 34 universitários, o efeito a curto e longo prazo de um grupo de treinamento de habilidades sociais, num contexto de mundo real. Escores de habilidades sociais (IHS) e ansiedade (IDATE) foram verificados antes, depois da intervenção e após um intervalo de follow up. Os escores em ambos os testes melhoraram do pré-teste para o pós-teste, e se mantiveram estáveis do pós-teste para o follow-up no intervalo de três meses a cinco anos.
ASSUNTO(S)
treinamento de habilidades sociais ansiedade estudantes universitários práticas baseadas em evidência
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