Educação espacial no Ensino Fundamental: uma proposta de trabalho com o princípio da ação e reação
AUTOR(ES)
Reis, Norma Teresinha Oliveira, Garcia, Nilson Marcos Dias
FONTE
Revista Brasileira de Ensino de Física
DATA DE PUBLICAÇÃO
2006
RESUMO
Neste trabalho são relatados os resultados de uma pesquisa realizada junto a alunos do Ensino Fundamental, que teve como objetivo motivar e utilizar elementos da exploração espacial para facilitar a compreensão de um assunto científico específico e propiciar conhecimento sobre as atividades astronáuticas. Participaram do experimento doze alunos e dois professores do Ensino Fundamental público e a metodologia utilizada foi a das atividades hands-on, na qual os alunos trabalham ativamente na reconstrução do princípio estudado, no caso, o da ação e reação. Os resultados permitiram inferir que a realização de atividades em Educação Espacial pode se caracterizar como uma experiência rica em significados que contribui para o processo de ensino-aprendizagem e que facilita a compreensão de conceitos das áreas de ciência, tecnologia e afins, de forma interdisciplinar.
ASSUNTO(S)
ensino de ciências educação espacial astronáutica
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