Educação escolar e o multiculturalismo intercultural: crítica a partir de Simone de Beauvoir
AUTOR(ES)
Fonte, Sandra Soares Della, Loureiro, Robson
FONTE
Pro-Posições
DATA DE PUBLICAÇÃO
2011-12
RESUMO
O objeto de crítica deste artigo diz respeito a uma das perspectivas teóricas presentes no atual debate educacional: o multiculturalismo crítico ou intercultural. Analisamos o caráter sedutor do seu discurso para a educação escolar. A partir da contribuição teórica de Simone de Beauvoir, desvelamos que, apesar de seu ideal democrático, essa perspectiva desqualifica a escola e a intervenção dos professores, além de esfacelar o currículo escolar.
ASSUNTO(S)
educação escolar multiculturalismo simone de beauvoir
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