Educação em saúde e educação na saúde: conceitos e implicações para a saúde coletiva

AUTOR(ES)

Falkenberg, Mirian Benites, Mendes, Thais de Paula Lima, Moraes, Eliane Pedrozo de, Souza, Elza Maria de

FONTE

Ciênc. saúde coletiva

DATA DE PUBLICAÇÃO

2014-03

RESUMO

O presente artigo tem como objetivo analisar os conceitos-chave relativos à Educação em Saúde e Educação na Saúde e suas interfaces no campo da Saúde Coletiva. Embora apresentem diferenças, é frequente na prática dos serviços, a utilização das diversas variantes a elas relacionadas de forma indistinta. Dessa forma busca-se, também, distinguir dentro desses conceitos-chave as variantes da primeira, tais como, educação sanitária, educação e saúde, educação para a saúde e educação popular em saúde que significa um conjunto de práticas de educação para indivíduos e comunidade a fim de aumentar a autonomia das pessoas e da comunidade para que possam fazer escolhas e adotar hábitos saudáveis de vida e as variantes da segunda, tais como educação permanente em saúde e educação continuada ministrada para profissionais de saúde a fim de aprimorar o conhecimento destes e a atenção dispensada à população.

ASSUNTO(S)

educação em saúde educação continuada

Documentos Relacionados

• Formação em ciências da saúde: diálogos em saúde coletiva e a educação para a cidadania
• Necessidades em(de) saúde: conceitos, implicações e desafios para o Sistema Único de Saúde
• Crise e saúde: implicações para a política, a gestão e o cuidado em saúde
• Modelo assistencial em saúde: conceitos e desafios para a atenção básica brasileira
• A avaliação na área da saúde: conceitos e métodos