Digital video education : narrative audiovisual application / Video digital na educação : aplicação da narrativa audiovisual
AUTOR(ES)
Karla Isabel de Souza
DATA DE PUBLICAÇÃO
2009
RESUMO
Esta investigação busca, através da narrativa audiovisual, aproximar a educação das novas tecnologias. A ferramenta tecnológica visada é o vídeo digital. A linha pedagógica seguida é a de construção de conhecimento, de Paulo Freire, junto com uma adequação didáticometodológica da educomunicação. As discussões metodológicas partem de estudos dos conceitos de narrativa audiovisual retirados de Jesús García Jiménes e de Francisco García García. Cada um dos elementos da narrativa audiovisual (a morfologia, a narratividade, a pragmática, a retórica, a poética e a multimídia) é discutido e pensado sob uma perspectiva da educação. O modelo de narrativa audiovisual é demonstrado com análises de produções de estudantes e educadores que demonstram, na prática, como pode ser o uso dos componentes da narrativa audiovisual em sala de aula. E, por fim, faz-se uma discussão pedagógica sobre a aplicação na prática, dentro da sala de aula, discussão feita a partir dos teóricos da construção do conhecimento e da educomunicação.
ASSUNTO(S)
tecnologia narrativas - recursos audiovisuais freire educação tecnology digital video narratives videodigital paulo education
ACESSO AO ARTIGO
http://libdigi.unicamp.br/document/?code=000446165Documentos Relacionados
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