Desenvolvimento e avaliação de um software que verifica a acurácia diagnóstica

AUTOR(ES)

Jensen, Rodrigo, Lopes, Maria Helena Baena de Moraes, Silveira, Paulo Sérgio Panse, Ortega, Neli Regina Siqueira

FONTE

Revista da Escola de Enfermagem da USP

DATA DE PUBLICAÇÃO

2012-02

RESUMO

Este artigo descreve o desenvolvimento e avaliação de um software que verifica a acurácia diagnóstica de alunos de enfermagem. O software foi baseado num modelo que utiliza conceitos da lógica fuzzy, em PERL, banco de dados MySQL para acesso pela internet e a classificação NANDA-I 2007-2008. Avaliou-se a qualidade técnica e a usabilidade do software utilizando instrumentos específicos. A atividade proposta no software possui quatro etapas nas quais o aluno estabelece valores de relação entre diagnósticos de enfermagem, características definidoras/fatores de risco e casos clínicos. Os valores de relação determinados pelo aluno são comparados aos de especialistas, gerando escores de desempenho para o aluno. Na avaliação, o software atendeu satisfatoriamente as necessidades de qualidade técnica e, segundo os alunos, trouxe benefícios ao aprendizado, podendo transformar-se em uma ferramenta educacional no ensino do diagnóstico de enfermagem.

ASSUNTO(S)

diagnóstico de enfermagem tecnologia educacional lógica fuzzy informática em enfermagem

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